本书根据上海市高校信息技术水平考试数字媒体技术基础（一级）和数字媒体技术及应用（二级/三级）大纲，同时结合普通高等院校数字媒体类相关专业必修的基础课程“数字媒体技术基础”的课程标准编写，分为5章，包括数字媒体技术概述、数字音频、数字视频、数字图像、数字动画处理技术等。
本书目标明确、重点清晰；案例丰富、内容全面；资源多样、习题完备，适合作为高等院校数字媒体相关专业学生的教材，也可作为从事数字媒体创作或数媒爱好者的参考用书。

从数字图像处理到交互式多媒体设计，从网络视频到移动应用开发，数字媒体技术的应用领域日益广泛。“数字媒体技术基础”是数字媒体类相关专业必修的基础课程，该课程既要求学生掌握数字媒体的理论知识，还要求学生拥有较强的实践创作能力。
本书按照党的二十大报告提出的“加强教材建设和管理”的要求，根据上海市高校信息技术水平考试数字媒体技术基础（一级）和数字媒体技术及应用（二级/三级）大纲，结合数字媒体技术最新发展现状编写，涵盖了Audition、Premiere、剪映、Photoshop、Animate 等当前流行的多媒体工具软件。
本书主要包括数字媒体技术概述、数字音频、数字视频、数字图像、数字动画处理技术等内容，通过“案例+工具使用”的形式介绍知识点，重点探讨数字媒体技术的基本概念、关键技术和最新发展；同时，每章最后设置课后练习题，以帮助读者巩固和提高。通过对本书的学习，读者将能够理解数字媒体技术的工作原理，掌握其应用技巧，并培养在数字时代中创新和解决问题的能力。
本书主要特色如下：
（1）目标明确、重点清晰。每一章都包含本章的学习目标及学习重点，条理清楚、要求具体、可操作性强，为学生指明方向。完成章节学习后还可以对照学习目标，衡量和评估学习效果，比对性强。
（2）案例丰富、内容全面。每章都遵循先讲解基础知识、基本概念，再提供实用案例的原则，由易到难，循序渐进。
（3）资源多样、习题完备。编写时，注重以案例驱动、任务引导为主，特别是重点章节提供综合案例，以微视频的方式提供数字化资源，读者扫描二维码即可观看学习。
本书由上海大学计算机学院计算机基础教学中心多位一线教师联合编写，由
张军英、高洪皓、佘俊任主编，孙研和赵芳参与编写。高珏、陶媛、钟宝燕、邹启明、朱弘飞等对本书内容提出了很多宝贵意见，在此表示衷心感谢。在编写本书的过程中，参阅了大量参考书和视频教程等有关资料，在此向这些资料的作者表示衷心感谢！
由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者批评指正。


编 者
2024年冬于上海

第1章 数字媒体技术概述 1
1.1 认识媒体及其分类 1
1.1.1 媒体的定义及含义 1
1.1.2 媒体的分类 2
1.2 数字媒体的概念及其特点 2
1.2.1 数字媒体概念 2
1.2.2 数字媒体的分类和特点 2
1.3 数字媒体技术的研究内容和应用领域 3
1.3.1 数字媒体技术的研究内容 3
1.3.2 数字媒体技术的应用领域 3
1.4 数字媒体的关键技术 5
1.4.1 数字水印技术 5
1.4.2 数字媒体的压缩与编码 5
1.4.3 数字媒体传输技术 6
习题 6
第2章 数字音频 8
2.1 数字音频概述 8
2.1.1 音频的基本概念 8
2.1.2 音频的数字化 9
2.2 音频数据的压缩编码 11
2.2.1 数字音频压缩编码 11
2.2.2 常见的音频格式 12
2.3 音频编辑与处理 15
2.3.1 常用的音频编辑软件 15
2.3.2 Audition软件编辑音频 15
2.4 数字音频的应用 21
2.4.1 音频处理应用领域 21
2.4.2 语音合成与语音识别 21
习题 22
第3章 数字视频 24
3.1 Premiere视频编辑基础 24
3.1.1 视频编辑中常见的概念 24
3.1.2 Premiere Pro 2024基本编辑工作流程 27
3.1.3 Premiere Pro 2024的工作界面 29
3.2 智能视频处理与创作 35
3.2.1 AI视频制作的基础知识 36
3.2.2 AI视频制作的常用工具 37
3.2.3 运用Premiere进行AI视频制作 38
3.3 综合案例 48
3.3.1 构思流程 48
3.3.2 设计内容 48
3.3.3 创作感想 51
习题 51
第4章 数字图像 53
4.1 图像处理基础 54
4.1.1 图像相关的基本知识 54
4.1.2 图像的数字化 58
4.2 Photoshop概述 58
4.2.1 Photoshop的产生及版本演变 58
4.2.2 Photoshop 2024的主要功能及安装要求 59
4.2.3 Photoshop 2024的界面 60
4.2.4 图像文件的操作 63
4.2.5 颜色的设置 64
4.3 图像处理 66
4.3.1 图像的选取、着色和绘图 66
4.3.2 修复工具组 77
4.3.3 路径和形状 80
4.3.4 文字工具组 84
4.3.5 图像色彩与色调的调整 89
4.3.6 图层与蒙版 92
4.3.7 通道和滤镜 108
习题 117
第5章 数字动画处理技术 119
5.1 数字动画处理基础 119
5.1.1 数字动画基础知识 119
5.1.2 数字动画分类 120
5.2 Animate概述 121
5.2.1 Animate简介 121
5.2.2 Animate基本使用 121
5.2.3 Animate界面 122
5.2.4 Animate基本概念 125
5.3 Animate工具的使用 128
5.3.1 对象选择 128
5.3.2 图形绘制 133
5.3.3 颜色处理 139
5.3.4 文本处理 141
5.3.5 视图查看 142
5.3.6 工具栏编辑 143
5.4 Animate动画制作案例 143
5.4.1 简单动画制作 143
5.4.2 逐帧动画制作 144
5.4.3 形状补间动画制作 145
5.4.4 动作补间动画制作 146
5.4.5 引导层动画制作 149
5.4.6 遮罩动画制作 152
习题 154
附录A 习题参考答案 156

张军英，上海大学计算机工程与科学学院讲师，硕士学位；十余年计算机专业课程教学经验，专业方向是多媒体技术，主授课程有程序设计、计算机网络、大数据分析、新数字媒体等；现任“新数字媒体基础与应用”课程组组长，参与3本教材的的编写，曾获上海大学青年教师“教书育人奖”，辅导的学生多次在上海市计算机应用能力大赛中获一、二等奖。

高洪皓，博士，上海大学副教授，韩国嘉泉大学教授，博导，宝钢优秀教师奖获得者，英国工程与技术学会会士，英国计算机学会会士。

佘俊，硕士研究生学历，上海大学讲师，长期从事计算机基础教育工作，有丰富的一线教学经验。

（1）目标明确、重点清晰。每一章都包含本章的学习目标及学习重点，条理清楚、要求具体、可操作性强，为学生指明方向。完成章节学习后还可以对照学习目标，衡量和评估学习效果，比对性强。
（2）案例丰富、内容全面。每章都遵循先讲解基础知识、基本概念，再提供实用案例的原则，由易到难，循序渐进。
（3）资源多样、习题完备。编写时，注重以案例驱动、任务引导为主，特别是重点章节提供综合案例，以微视频的方式提供数字化资源，读者扫描二维码即可观看学习。

（4）有配套实践教材《数字媒体基础实践教程》（中国铁道出版社有限公司出版，张军英、高洪皓、佘俊主编）。