本书以新时代高等职业院校立德树人工作为核心展开，内容既涉及高等职业院校思政教育教学的创新研究，也涉及学生的日常管理。
本书共八章，内容包括高等职业院校的德育建设、思政课教学创新团队建设、思政课教学改革与创新、校园文化建设、高等职业院校思想政治教育实践探索、班主任育人案例、黄炎培职业教育思想的当代启示、“双高”建设背景下高职院校课程思政建设研究。
本书大部分内容是著者根据自己长期在高等职业院校的思政教育教学工作中总结积累的经验整理而成，具有较强的实践性、创新性和可操作性。
本书适合作为高等职业院校教育管理者、思政课教师、班主任、辅导员开展教育教学管理工作的参考书，也可作为高等职业院校学生的选读书。

习近平总书记在2024年全国教育大会上的讲话强调，到2035年建成教育强国，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。同时指出，我们要建成的教育强国是中国特色社会主义教育强国，应当具备强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。
高等职业教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以培养社会主义建设者和接班人为根本目标，以构建开放式、协同式、创新型的教育体系和模式为基本途径，以促进学生的全面发展和个性化成长为最终目的，探索出符合高等职业教育的育人路径，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑和理论保障。
本书根据笔者30年来在高等职业院校从事思政教育教学工作中总结积累的经验整理而成，具有较强的实践性、创新性和可操作性，既有较深的理论研究，又有可行的实践探索，适合作为高等职业院校教育管理者、思政课教师、班主任、辅导员开展教育教学管理工作的参考书，也可作为高等职业院校学生的选读书。
本书由襄阳汽车职业技术学院副教授雷俊杰著。本书系2021年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目（思想政治理论课）（项目名称：高职院校“大思政”教育的路径及策略研究，项目编号：21Z138）的阶段性研究成果。
由于笔者的水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，欢迎广大专家和读者批评指正。


雷俊杰2024年9月

第一章 高等职业院校的德育建设 1
第一节 青少年成才贵在修德 1
第二节 德育工作的路径及策略——以襄阳汽车职业技术学院为例 2
第三节 “大思政”教育的路径及策略——以襄阳汽车职业技术学院为例 6
第四节 加强职业道德教育 9
第五节 爱校爱教爱生“三爱情怀”的育人路径——以襄阳汽车职业技术学院为例 11
第六节 注重开展党的群众路线教育实践活动 16

第二章 思政课教学创新团队建设 20
第一节 思政课建设 20
第二节 思政课教师队伍建设 23
第三节 思政课教学创新团队建设研究 25
第四节 思政课教学创新团队建设方案 29
第五节 师德师风建设 31

第三章 思政课教学改革与创新 36
第一节 思政课在人才培养中的地位和作用 36
第二节 思政课课堂教学模式创新研究项目——以襄阳汽车职业技术学院为例 38
第三节 思政课实践教学改革与创新 44
第四节 “思想道德与法治”课教学改革与创新 47

第四章 校园文化建设 50
第一节 加强校园环境建设 50
第二节 加强校园廉洁文化建设 51
第三节 加强校园精神文明建设 55

第五章 高等职业院校思想政治教育实践探索 57
第一节 如何当好高职生班主任 57
第二节 关爱学生从“班主任谈心谈话”开始 58
第三节 学生管理工作的做法与思考 61
第四节 班主任主题班会讲稿（五篇）63

第六章 班主任育人案例 81
第一节 班主任育人案例——解决纠纷，明辨是非 81
第二节 班主任育人案例——实训受伤 84
第三节 班主任育人案例——鞋子太滑 89

第七章 黄炎培职业教育思想的当代启示 91
第一节 黄炎培职业教育思想的形成和发展 91
第二节 黄炎培职业教育思想体系的主要内容 92
第三节 当前职业教育存在的问题 96
第四节 黄炎培职业教育思想的当代启示 96

第八章 “双高”建设背景下高职院校课程思政建设研究 102
第一节 “双高”建设 102
第二节 课程思政 103
第三节 “双高”背景下高职院校推进课程思政建设的意义 104
第四节 “双高”建设背景下高职院校推进课程思政的困境 105
第五节 “双高”建设背景下推进课程思政建设的实践路径 106
第六节 “双高”背景下高职汽车专业课程思政建设研究 108

参考文献 113

雷俊杰:襄阳汽车职业技术学院副教授，在职研究生学历，副教授，1972年生，湖北枣阳人，襄阳市委宣讲团成员，主要讲授《习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》。主持省级课题2个、市级课题2个、校本课题1个，主持完成校级在线精品课程1门，编写教材3本，公开发表论文20余篇。撰写的论文《关于职业教育的思考》在襄阳市首届青年人才论坛上荣获二等奖。曾荣获襄阳市“三万”活动先进个人、“全省优秀共青团干部”、“全省三下乡社会实践活动先进个人”等荣誉称号。多次被学校评为“最受学生欢迎的教师”、“学生管理先进工作者”、“文明标兵”。

本书根据笔者30年来在高等职业院校从事思政教育教学工作中总结积累的经验整理而成，具有较强的实践性、创新性和可操作性，既有较深的理论研究，又有可行的实践探索。