本书为“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育铁道交通运营管理专业课程改革系列教材之一。全书共八个项目，包括铁路信号的认知、信号基础设备、联锁设备、闭塞设备、列车运行控制系统、TDCS和CTC、驼峰信号设备和铁路专用通信。

  本书为“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育铁道交通运营管理专业课程改革系列规划教材之一，全书根据全国铁道职业教育教学指导委员会制定的《高等职业学校铁道交通运营管理专业建设指导标准》编写。
  加快建设交通强国是党中央作出的重大战略部署，党的二十大提出加快建设交通强国。交通运输是国民经济中具有基础性、先导性、战略性的产业，是重要的服务性行业和现代化经济体系的重要组成部分。推进新时代交通运输由“大”向“强”、从“有”向“好”，对加快建设交通强国、实现中华民族伟大复兴宏伟目标具有深刻的现实意义。
  国铁企业聚焦交通强国、铁路先行，坚持强基达标、提质增效，促进铁路高质量发展。截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万km，其中高速铁路4.5万km。在铁路信号设备的运用中，要不断淘汰旧设备，引入新技术，有效防范电务安全风险等，以适应运营里程不断增长、设备运用效率不断提高，以及运输组织多变的需求，如加速淘汰6502电气集中、淘汰双机热备计算机联锁等制式联锁设备，实施主要编组站驼峰控制系统升级改造，推广实施LKJ车载数据和CIR线路数据远程无线换装等。
  结合铁路信号设备的发展实际，参照最新《铁路车站计算机联锁操作显示规范》 《铁路车站计算机联锁技术条件》等技术规范，对本教材第二版进行了修订，主要修订内容如下：
  项目3删减继电联锁及不同制式计算机联锁操作显示的内容，以统一标准的计算机联锁操作界面为基础讲解联锁设备的操作显示。
  项目4增加区间占用逻辑检查设备的相关知识，与铁路自动闭塞设备的发展保持一致。
  项目5增加关于LKJ15型列车运行监控装置的介绍，为阅读者提供最新的列车运行控制设备知识。
  项目6删除列车占用丢失报警有关内容、增加TDCS30关于防错办的功能，从设备角度强化防错办意识。
  为了适应职业院校深化教学改革，以及国铁集团对于预录取的应届毕业生实施“2+1”校企联合培养等要求，在信号装置、联锁设备、闭塞设备三个基础项目中，增加了专项实训的任务，为全面认识信号设备，贴近企业需求开展实作教学工作提供参考。

项目3  联锁设备
工作任务1  认知联锁关系
工作任务2  识读联锁图表
工作任务3  认知集中联锁设备组成
工作任务4  认知集中联锁的显示与操作
工作任务5  集中联锁实训
复习思考题
项目4  闭塞设备
工作任务1  了解闭塞基础知识
工作任务2  半自动闭塞应用与操作
工作任务3  自动闭塞应用与操作
工作任务4  闭塞设备实训
复习思考题
项目5  列车运行控制系统
工作任务1  了解列车运行控制系统基础知识
工作任务2  认知机车信号
工作任务3  列车运行监控装置应用
工作任务4  认知CTCS-3级列控系统
复习思考题
项目6   TDCS和CTC
工作任务1   铁路列车调度指挥系统(TDCS)应用与操作
工作任务2   分散自律调度集中(CTC)系统应用与操作
复习思考题
项目7   驼峰信号设备
工作任务1   了解驼峰基础知识
工作任务2   驼峰信号设备应用与操作
工作任务3   驼峰自动化应用与操作
复习思考题
项目8   铁路专用通信
工作任务1   地面专用通信操作
工作任务2   车—地专用通信操作
复习思考题
参考文献


附图1   车站信号设备平面布置图

附图2   6502电气集中控制台示意图
 
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贾毓杰，1989-1993年就读于于北方交通大学，现为河北轨道运输职业技术学院高级讲师。自1993年工作以来，一直从事铁路信号、城轨信号、高铁综合维修技术相关专业的教学工作。？

本书仍然依照项目化教学的理念，采取院校与站段合作编写的方式，以识别设备状态、正确操作设备为目标，介绍信号设备的组成和功能，并适当引入车务工作作业标准，培养标准化操作的理念，确保教材内容符合铁路运输的要求。