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网络直播策划
书号:9787113309213 套系名称:中国特色高水平高职学校项目建设成果
作者:祁云 李学敏 出版日期:2024-08-01
定价:46.00 页码 / 开本:无 /16
策划编辑:祁云 责任编辑:无
适用专业:电子商务类 适用层次:高职教育
最新印刷时间:2024-08-01
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图书特色
本书为中国特色高水平高职学校项目建设成果,以网络直播为主题,基于相关国家职业技能标准设 计基本结构,是融合大量技能点和思政点的新形态教材。采用“项目 + 任务”编写模式,将理论与实 践有机融合,满足“做中学、做中教”的需要。 本书编写紧扣网络营销企业工作流程,设置直播平台分析与选择、网络直播间搭建、直播团队组建、 主播人设建构、直播脚本创作、直播活动策划六个项目,项目包含若干任务,以项目带动任务,以任务 充实项目,有机融合企业工作场景,使学生在技能训练的基础上完成相应知识的积累与提升。 本书适合作为高等职业院校网络直播策划课程的教材,也可作为网络直播从业者、爱好者的参考书。
自媒体时代网络直播行业迅速发展,各大平台直播场次与数量不断增长, 网络直播已成为新的重要产业,越来越多的人参与其中,全民直播悄然到来。 要做好网络直播,从业者需要进行系统学习,在对行业全面了解的基础 上,充分掌握网络直播的相关理论和实操内容。为更好地帮助企业和院校培养 网络直播人才,我们编写了本书,力求将网络直播相关知识、技能系统地呈现 给读者。本书具有以下特色: 1.编写模式新颖 本书按照“项目+任务”编写模式,以项目为载体,以任务为驱动,参照 实际工作场景和工作流程,使读者在任务实践中达成知识目标、能力目标和素 质目标。 2.内容架构清晰 本书整体架构清晰,内容完整。编写紧扣网络直播工作实际,共设置6个 项目:直播平台分析与选择,网络直播间搭建,直播团队组建,主播人设建 构,直播脚本创作,直播活动策划。 3.评价体系完备 通过任务评价单、任务总结单等,将学生自评、小组评价、组间互评、 教师评价有机融合,构建主体多元、形式多样、注重过程的学习评价体系。 4.资源建设丰富 本书提供课程微课、PPT、课后习题答案等,以方便教师与学生使用。教 材资源突出学生主体学习地位,注重专业知识与学生品德修养的培养,助力学 生职业素养的提升。 本书由赵永生任主编,孙佳山、何明、刘雪婷任副主编,郭峰、刘伟伟、 程铮群、周福仁、邓良慧参与编写。具体编写分工如下:何明编写项目1;刘雪婷编写项目2;赵永生编写项目3;孙佳山编写项目4;赵永生、何明编写项目5;赵永生、 孙佳山编写项目6;郭峰、刘伟伟、程铮群、周福仁、邓良慧负责资料搜集和数字资源的制作。 本书得以顺利编写和出版,要特别感谢孙百鸣教授、徐翠娟教授的悉心指导和大力支持! 由于编者水平有限,书中难免有疏漏和不足之处,恳请广大读者批评指正。 编 者 2024年7月
项目 1 直播平台分析与选择1 项目导入 1 学习目标 1 项目实施 2 任务 1 直播平台分析 2 任务 2 直播平台选择 18 项目总结 32 项目实训 32 项目 2 网络直播间搭建 34 项目导入34 学习目标 34 项目实施35 任务 1 直播间搭建的设备选择35 任务 2 直播间搭建风格策划50 任务 3 直播间实景及虚拟场景搭建62 项目总结69 项目实训69 项目 3 直播团队组建 72 项目导入72 学习目标72 项目实施73 任务 1 直播团队组织架构建设73 任务 2 直播团队岗位职责制订80 任务 3 直播团队工作流程设计87 任务 4 团队粉丝社群维护计划98 项目总结106 项目实训106 项目 4 主播人设建构 109 项目导入109 学习目标109 项目实施110 任务 1 主播基本素质训练110 任务 2 主播人设风格定位118 任务 3 主播健康心态塑造126 项目总结142 项目实训142 项目 5 直播脚本创作. 144 项目导入144 学习目标144 项目实施145 任务 1 用户生产内容创作145 任务 2 专业生产内容创作162 任务 3 职业生产内容创作168 项目总结173 项目实训 174 项目 6 直播活动策划 176 项目导入176 学习目标176 项目实施177 任务 1 主题内容创意策划177 任务 2 直播间互动策略分析188 任务 3 直播数据复盘与分析 199 项目总结 217 项目实训 217 参考文献 218
赵永生,1990.09--1994.07 哈尔滨师范大学中文系汉语言文学专业学生,1994.07--2001.09 哈尔滨市经济管理干部学院公共基础教学部教师,2001.09--2003.01 哈尔滨市经济管理干部学院公共基础教学部中文教研室主任(正科级),2003.01--2004.09 哈尔滨职业技术学院公共基础教学部中文教研室主任,2004.09--2011.08 哈尔滨职业技术学院公共基础教学部中文教研室主任、副教授(其间: 2006.07--2008.12 哈尔滨师范大学中文系中国古代文学专业在职学习,获文学硕士学位),2011.08--2014.03 哈尔滨职业技术学院办公室副主任,2014.03--2015.03 哈尔滨职业技术学院办公室负责人,2015.03--2021.08 哈尔滨职业技术学院办公室主任,2021.08至今 哈尔滨职业技术学院副院长。2019年获得黑龙江省职业教育教学成果二等奖《高等职业院校教师专业化发展“五维两翼一平台”模式研究与实践》,2022年获得黑龙江省职业教育教学成果奖二等奖《基于教学工场的高职“专产共生 五育并举”实践教学模式的探索与实践 》《基于“组合创新 多元共享”理念的 “领先企业+”产业学院建设探索与实践 》。
1.编写模式新颖 2.内容架构清晰 3.评价体系完备 4.资源建设丰富