本书按照教育部《高等职业教育专科信息技术基础课程（2021年版）》基础模块相关要求进行编 写，以项目为载体，以提高学生计算机基本操作能力为目标，基于工作任务精心设计教学内容。全书共 九个项目，包括计算机基础知识、Windows 10操作系统及应用、Word 2016文字处理软件及应用、Excel 2016电子表格处理软件及应用、PowerPoint 2016演示文稿制作软件及应用、新一代信息技术、信息安全 技术、信息素养与社会责任和信息检索。各项目分别设计了一系列具有代表性的任务，在任务中逐步展 开知识点和相关技能，使教材内容常用、实用和够用。对重要的知识点和操作点都有相应的习题，以帮 助加深理解。

        本书适合作为高等职业院校计算机基础课的教材，也可以作为计算机爱好者的自学用书。

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党的二十大报告提出：“推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工 智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。”随着信息技 术飞速发展和广泛应用，其已成为经济社会转型发展的主要驱动力，是建设创新型国家、制 造强国、网络强国、数字中国、智慧社会的基础支撑。信息技术对提升国民信息素养，增强 个体在信息社会的适应力与创造力，对个人的生活、学习和工作，对全面建设社会主义现代 化国家具有重大意义。 

本书旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升高职院校学生应用信息 技术解决问题的综合能力，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，按 照教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》（基础模块）相关要求进行 编写。

 本书内容紧跟主流技术，介绍了Windows 10操作系统和Office 2016应用软件的操 作方法和操作技巧，采用以项目为导向的模式，并以任务为主线展开知识点和操作点的演 练，操作步骤通俗易懂，对关键点进行了配图说明，便于读者自学，案例融入了思政元 素。本书内容包括计算机基础知识、Windows 10操作系统及应用、Word 2016文字处理 软件及应用、Excel 2016电子表格处理软件及应用、PowerPoint 2016演示文稿制作软件 及应用、新一代信息技术、信息安全技术、信息素养与社会责任和信息检索。在这些项目 中，分别设计了一系列具有代表性的任务，保证内容常用、实用和够用。通过任务的全面训 练，引导学生做中学，学中做，边学边做，学知识、学技能、学经验、学敬业精神、学严谨 踏实的科学作风，从而提高学生的计算机操作能力，提高学生综合应用和处理复杂问题的 能力。 本书具体特色如下：

1. 创新教材形式和编写体例
本书以项目的方式组织教学内容，每个项目选取与学生学习、生活、工作密切相关的 任务。
2. 全面贯彻教育部课标要求
本书围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培养需求，吸纳信息技术
领域的前沿技术，遵循职业教育教学规律和人才成长规律设计教材内容和编写体例，从而满 足高等职业院校学生在信息素养方面的成长需求。
3. 书证融通，深化职业素养培养
本书在贯彻教育部关于信息技术课程标准的同时，兼顾计算机等级考试和计算机职业资 格鉴定考试的要求，教学内容基本覆盖全国计算机等级考试（一级）标准中的知识点，力求 做到能力培养和考级考证相结合。 本书由湖南铁路科技职业技术学院孙涛、陈婕任主编，并负责全书规划和统稿；霍芳、 黄漾任副主编。编者在编写本书的过程中，深知教材对于教学方法和教学理念改革的重要意 义。但是，要将符合认知规律的教学理念以教材作为载体表达出来却绝非易事，编者为达到 此目的付出了艰苦的努力。 希望我们的探索能够对信息技术基础课程的改革做出微薄的贡献，并期待读者和同行不 吝赐教，对书中的疏漏和不妥之处予以指正！ 编？者 2024 年 5 月
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项目一？ 计算机基础知识  1

任务一 了解计算机 1

任务二 了解计算机系统组成 8

习题 14

项目二？ Windows？10 操作系统及应用19

任务一 认识 Windows 10 操作系统的桌面 19

任务二 认识和操作窗口 24

任务三 管理文件与文件夹 25 习题 33

项目三？ Word？2016 文字处理软件及应用37

任务一 文本型文档的处理 37

任务二 图文型文档的处理 43

任务三 表格文档的处理 46

任务四 毕业论文的排版 52

实训 宣传海报的制作 55 习题 57

项目四？ Excel？2016 电子表格处理软件及应用61

任务一 制作数据电子表格 61

任务二 数据的运算 71

 任务三 数据的图表化 78

任务四 数据管理与分析 82

实训一 非二维表的数据管理 91

实训二 工作表间数据的合并计算 92

实训三 工作表数据模拟分析 93

实训四 复杂图表创建 94

习题 95

项目五？ PowerPoint？2016 演示文稿制作软件及应用  100

任务一 演示文稿的制作 100

任务二 演示文稿的动态设置 106

任务三 演示文稿的播放 109

任务四 幻灯片母版使用 112

实训 毕业论文答辩 PPT 制作 114

习题 120

项目六？ 新一代信息技术  125

任务一 物联网及应用 125

任务二 大数据及应用 132

任务三 云计算及应用 138

任务四 人工智能及应用 143

任务五 移动互联网及应用 147

任务六 区块链及应用 151

习题 154

项目七？ 信息安全技术  155

任务一 信息安全概述 155

任务二 常用信息安全技术 158

任务三 计算机病毒及防护 163

习题 171

项目八？ 信息素养与社会责任 172

任务一 信息素养 172

任务二 信息社会责任 176

习题 177

项目九？ 信息检索 179

任务一 信息检索的概念及原理 179

 任务二 计算机检索的方法 182

习题 186

 

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孙涛，1976年2月出生，中共党员，1996年9月至2000年6月于同济大学通信工程专业就读获本科学历，2011年获得湘潭大学计算机技术领域专业工程硕士学位。2000年7月进入湖南铁路科技职业技术学院从事教学工作，现任铁道工程与信息学院院长。自2005年聘为讲师，承担过C#程序设计、VB.NET程序设计、Java程序设计、SQL Server数据库应用、ASP.NET程序设计、信息技术基础等多门课程的教学任务。主持2013年湖南省教育工委立项项目《大学生思想道德素质提升工程“在路上”特色成长辅导室》、株洲市社科联课题《基于岗课赛证的高职院校专业课程融入思政元素的研究》。在国内知名期刊上发表论文15篇，获湖南省职业教育优秀教科研成果二等奖1项，主审教材1本，参编2本。陈婕，湖南铁路科技职业技术学院工信学院教师，讲师。主持2022年国家智慧平台“大国长技”开源课程信息技术课程——学校教学资源建设项目； 2022年——2023年湖南省高等学校中青年骨干教师国内湖南大学信息科学与工程学院计算机科学与技术专业访问学者；主持2023年度株洲市社科职教专项课题-高职信息技术“岗课赛证”综合育人模式研究获得优秀；主持2023年院级课题——基于“岗课赛证”结合的高职信息技术课程体系研究与实践。？

1. 创新教材形式和编写体例

2. 全面贯彻教育部课标要求 

3. 书证融通，深化职业素养培养 

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