本书为“十四五”高等职业教育公共课程系列教材之一，根据教育部编制的《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》要求进行编写，同时教学内容覆盖全国计算机等级考试《一级计算机基础及WPS Office 应用考试大纲（2022 年版）》。全书采用模块化的编写方法，全面、系统地介绍信息技术的新发展、新技术，包括文档处理、数据处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术、信息素养与社会责任六个模块，每个模块包含若干任务。全书以国产软件WPS Office、剪映等作为教学软件，结合编者多年的教学实践，选取典型工作任务，在培养学生掌握信息技术软件应用技能的同时，重点提升学生的信息素养。

本书适合作为高等职业院校信息技术基础课程教材，也可作为社会大众学习信息技术的培训教材或自学用书。

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       为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，本书以提升学生应用信息技术解决问题的综合能力、帮助学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才为教材编写根本目标，根据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》编写，同时教学内容覆盖全国计算机等级考试《一级计算机基础及 WPS Offi ce 应用考试大纲（2022 年版）》。
本书以学生为中心，创新编写体例，分为六个模块编写：模块 1 为文档处理，通过四个由浅入深的任务，介绍国产办公软件 WPS Offi ce 在文字处理方面的应用技术；模块 2 为数据处理，围绕一家房产公司的房产销售数据处理设计任务，讲述如何使用 WPS 表格的各项工具完成数据的管理；模块 3 为演示文稿制作，以“弘扬红旗渠精神”的演示文稿制作为例，讲述 WPS Offi ce 演示应用技术；模块 4 为信息检索，通过讲述信息检索的基本概念、基本流程，演示常用检索方法；模块 5 为新一代信息技术，介绍信息技术发展史和信息技术发展的新兴领域（人工智能、移动通信、物联网）的基本概念、核心技术及典型应用场景；模块 6 为信息素养与社会责任，以“我身边的信息新技术”主题素材收集、短视频制作发布为例，讲述主题短视频在素材收集、内容制作和成果发布过程中涉及的信息素养及社会责任等内容。
       本书具体特色如下：
       一、全方位融入课程思政，将立德树人贯穿教材始终
       教材以显性和隐性两种思路融入课程思政元素，精心选取典型工作场景中的典型任务，以润物细无声的方式将“红旗渠精神”“法治精神”“工匠精神”“信息伦理”“信息安全”等思政内容有机融入。每个任务结合知识目标和能力目标确定素质目标，在考核环节设计素质目标考核表，以“画龙点睛”的方式引导学生在信息意识、计算思维、数字化创新与发展等方面进行反思和总结，强调科学性与思想性相统一。软件选用国产办公软件 WPS Offi ce，介绍信息新技术时，侧重介绍该领域我国的发展历史和发展规划，始终把培养中国特色社会主义事业建设者应用信息技术解决问题的综合能力和信息素养作为教材内容的第一价值诉求和选择依据，将价值教育、能力教育、知识教育融为一体，将立德树人贯穿教材始终。
       二、创新编写体例，满足学生学习需求
       本书采用模块化编排内容，每个模块选取与学生学习、生活、工作密切相关的工作任务为载体组织教学单元，每个教学单元采用“任务描述”“知识准备”“任务实现”“技巧与提高”“测评”“拓展训练”任务驱动六步教学法，帮助师生进行“讲”“演”“练”“评”，真正提高学生的信息技术素养和实践动手能力。此外，本书还配套有微课视频、电子教案、PPT 课件、知识测评参考答案等数字化教学资源，方便教师实施教学和学生进行自主学习或课后巩固所学知识。
       三、校企双元开发，全面贯彻教育部课标要求
       本书由高等职业院校长期从事信息技术基础教学一线的教师编写，按照教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》（基础模块）文件精神中的相关要求，围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培养需求，吸纳信息技术领域的前沿技术，选取典型工作场景中的典型工作任务，选用国产软件 WPS Office、剪映等软件作为教学软件，遵循职业教育教学规律和人才成长规律设计教材内容和编写体例，从而满足高职学生在信息素养方面的成长需求。
       四、书证融通，深化职业素养培养
       本书在贯彻教育部关于信息技术课程标准的同时，兼顾计算机等级考试和计算机职业资格鉴定考试的要求，教学内容基本覆盖全国计算机等级考试《一级计算机基础及 WPS Office 应用考试大纲（2022 年版）》及《“1+X”WPS 办公应用职业技能等级证书考试》标准中的知识点，力求做到能力培养和考级考证相结合。教材每个模块设立素质目标和素质测评表，着重针对信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会价值观和责任感等核心信息素养的培养，着力提升学生的职业素养和信息技术领域的职业能力。
       本书由河南职业技术学院孙杰、朱永宽、李纪云任主编，负责全书规划、编写和统稿；河南职业技术学院赵大鹏、郑州电力高等专科学校冯明卿、河南物流职业学院方柯任副主编，负责全书案例编写；河南职业技术学院许伟、张铁头、牛志玲、王泽强、张鹏宇参与编写，负责习题等资源制作。本书是校企合作的成果，在编写中得到了北京金山办公软件股份有限公司、北京金芥子国际教育咨询有限公司、河南景奈教育科技有限公司的项目和技术支持，在此表示诚挚的感谢。
       编者在编写本书的过程中，深知教材对于教学方法和教学理念改革的重要意义。但是，要将符合认知规律的教学理念以教材作为载体表达出来却绝非易事，编者为达到此目的付出了艰苦的努力。希望我们的探索能够对信息技术基础课程的改革做出微薄的贡献，并期待读者和同行不吝赐教，对书中的错误和疏漏予以指正！
       编？者
       2024 年 3 月
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模块 1 文档处理 1
任务 1？通知类短文档制作——WPS 文字基础应用 2
任务 2？宣传海报制作——WPS 文字图文混排 13
任务 3？成绩单批量文档制作——WPS 文字邮件合并 32
任务 4？毕业论文排版——WPS 文字长文档排版 39
模块 2 数据处理 79
任务 1？房产销售基础数据表制作——WPS 表格数据输入与格式设置 80
任务 2？房产销售扩展数据表制作——WPS 表格公式与函数 95
任务 3？房产销售汇总数据表制作——WPS 表格数据分析与统计 126
模块 3 演示文稿制作  147
任务 1？演示文稿框架搭建——WPS 演示基础知识 148
任务 2？演示文稿内容页制作——WPS 演示进阶应用 163
任务 3？演示文稿放映设置——WPS 演示动画设计与放映设置  178
模块 4 信息检索 195
任务 1？笔记本计算机配置清单检索 196
任务 2？专利检索 205
任务 3？论文检索 211
模块 5 新一代信息技术  223
任务 1？信息技术发展史——推动人类文明进步的信息技术 224
任务 2？寻找生活中的人工智能——引领未来的人工智能 229
任务 3？寻找生活中的移动通信——改变生活的移动通信 234
任务 4？寻找生活中的物联网技术——万物相联的物联网 240
模块 6 信息素养与社会责任 247
任务 1 “我身边的信息新技术”主题短视频素材收集——信息素养 248
任务 2 “我身边的信息新技术”主题短视频内容制作——视频剪辑工具应用  253
任务 3 “我身边的信息新技术”主题短视频成果发布——信息社会责任 263
参考文献 266
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孙杰，副教授，现任河南职业技术现代信息技术学院副院长，省技能鉴定考评员，省残疾人大赛裁判长。专业方向：计算机应用技术，主授课程包括网页设计、VB程序设计等多门课程；主编/参编《网页设计》、《计算机网络技术》等6部教材；主持精品在线开放课程一门；主持和参与厅级以上课题6项。朱永宽，副教授，现任河南职业技术学院团委书记，主授课程包括计算机应用基础、数据库等。主编/参编教材多部；荣获省委省政府“个人嘉奖“1项；作为第一指导教师指导学生参加中国大学生创业计划竞赛获得国赛金奖。李纪云，三级教授，现任河南职业技术学院现代信息技术学院院长、河南省容错服务器工程技术研究中心主任、河南职业技术学院示范性软件职业技术学院院长、国家信息技术紧缺人才培养基地负责人、国家级高技能人才培训基地负责人、河南省高等学校计算机教育研究会职业教育专业委员会常务委员，国家级课程思政教学名师、河南省职业院校教学名师、河南省文明教师、河南省技能大师、河南省优秀创新创业指导教师、国家职业教育教学基础专家库专家。多次担任各类大赛裁判、专家；主持河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目1项、“十四五”首批职业教育河南省规划教材2部、参与省科技攻关项目多项、发表教学研究论文6篇；指导学生大赛获国赛金奖、省赛一等奖、二等奖多项。？

（1）教材内容上实现了新标准与新证书的双覆盖，实现“岗课赛证融通”。
（2）案例选取技能大赛与校企合作项目，与市场需求深度对接，注重学生实践技能培养与提高，体现“校企合作、协同育人”。
（3）案例设置及项目选取注重落实课程思政，加深学生对我国新一代信息技术蓬勃发展现状的认识。
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