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统计学导论

书号:9787113299477 套系名称:“十四五”高等院校经济管理专业应用型人才培养规划教材

作者:邱望仁 黄顺发 出版日期:2023-02-01

定价:49.00 页码 / 开本:无 /16

策划编辑:曹莉群 责任编辑:贾星 贾淑媛

适用专业:无 适用层次:高等教育

课程类别:专业基础课 课程分类:专业课

配盘:无 配套教材:无

获奖情况:无 最新印刷时间:

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内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  • 书涵盖了描述性统计和推断统计的主要知识,系统介绍了统计学的基本概念与统计软件、统计调查与整理、综合指标分析、时间数列分析、统计指数分析、数理统计基础、统计决策与评价、国民经济生产统计、市场调查报告和统计学的发展前沿等内容。本书内容全面、重点突出、难易适中,注重基本概念和基础理论的讲解,精心设计了多个例题和案例,帮助读者巩固和应用所学知识。本书既可作为普通高等学校统计学相关专业的教材,也可作为相关从业者的参考书。
  • 统计学是一门关于如何收集、整理与分析数据,并进行数据推断和预测,进而认识现象总体数量方面的方法论科学。在当今数字经济时代,“统计无时不在,无处不用”,统计已成为现代社会经济管理的重要工具。统计分析方法在宏观经济分析、金融保险、生物信息等方面的应用越来越广泛,并要求数据使用者具备信息收集、数据解读、制表绘图、数据分析和预测以及撰写统计分析报告的能力。因此,无论是从事理论研究,还是从事实际的经营管理工作,只要涉及数据,都需要根据统计理论与方法来处理和分析,为相关理论研究和实际管理提供可靠依据。统计知识已成为各类专业人士的必备工具,而统计学课程一直都被教育部列为经济管理和社会科学本科教育的核心基础课程。
    
    本书在编写中强调理论与实际相结合的原则,在阐述统计方法的基本原理和思想的同时,结合Excel等统计软件进行案例教学,以提高读者的学习兴趣和应用统计方法解决实际问题的能力。本书主要特点如下:
    
    (1)案例引导,主题突出。本书在章节前面给出一个实际案例作为引子,提出与该章有关的统计问题,引发读者思考,促使读者感性认识与理性认识相结合,由浅入深,能够结合该章所学的统计知识对案例举一反三,真正解决实际问题。
    
    (2)借助软件,方便实用。借助统计软件,既可以提高数据的处理效果,又有助于读者提高学习效率。目前常用的统计软件有SAS、SPSS、EViews、R、Python等,此外,Excel软件也具备基本的统计计算功能。本书在介绍各个统计软件的基础之上,采用Excel基本办公软件进行数据处理,得出相应的计算结果,对于读者没有任何专业限定,具有普遍性与实用性。
    
    (3)前沿导向,与时俱进。本书在介绍统计学基础知识的同时,第11章专门介绍了统计学的发展前沿,从统计学发展史、统计学科体系,到统计学科分支与统计前沿案例,对统计学的基本应用做了深度的扩展,引发读者对统计学理论与实践的深度思考,促进统计学科学研究的创新与发展。同时,本书注重对统计分析方法运用的阐述,尽可能少地介绍公式推导过程,突出满足应用型本科院校专业基础课程的目标要求。
    
    本书由景德镇陶瓷大学和景德镇学院的教师共同编写,其中,邱望仁教授(景德镇陶瓷大学)、黄顺发教授(景德镇学院)担任主编,操群(景德镇陶瓷大学)、王筠(景德镇陶瓷大学)担任副主编,张景华(景德镇陶瓷大学)、李珍真(景德镇学院)参与编写。具体编写分工如下:邱望仁编写第11章、第2章的部分内容和附录,并负责组织编写和统稿;黄顺发编写第9章;操群编写第1、3、10章;王筠编写第5、6、8章;张景华编写第7章和第2章部分内容;李珍真编写第4章。程锦元、吴欢等六位研究生做了核对整理工作,并从学生角度提出了意见。本书在编写过程中得到了许多专家学者、同仁的支持与帮助,在此向他们表示衷心的感谢!同时,本书也参考了一些同类教材和资料,向这些文献的作者致以诚挚的谢意!
    
    最后,由于统计学理论和方法处于不断更新与发展中,加之编者学识水平有限,编写时间仓促,书中难免有疏漏和不妥之处,恳请同行和读者朋友多提宝贵意见,以便我们进一步修改与完善。
    
    编者
    
    2022年9月
  • 第1章绪论
    
    【引导案例】
    
    1.1统计与统计学
    
    1.2统计学的产生与发展
    
    1.3统计学的基本概念
    
    【思考与练习】
    
    第2章统计软件简介
    
    2.1统计软件概述
    
    2.2SAS
    
    2.3SPSS
    
    2.4R语言
    
    2.5EViews
    
    2.6Excel
    
    2.7MATLAB
    
    2.8Python简介
    
    【思考与练习】
    
    第3章统计调查与整理
    
    【引导案例】
    
    3.1统计调查的意义和种类
    
    3.2统计调查方案的设计
    
    3.3数据的收集
    
    3.4统计数据的整理
    
    3.5统计数据的显示
    
    3.6Excel在统计整理与统计
    
    图表中的应用
    
    【思考与练习】
    
    第4章综合指标分析
    
    【引导案例】
    
    4.1总量指标
    
    4.2相对指标
    
    4.3平均指标
    
    4.4标志变异指标
    
    4.5Excel应用举例
    
    【思考与练习】
    
    第5章时间数列分析
    
    【引导案例】
    
    5.1时间数列概述
    
    5.2时间数列的水平分析
    
    5.3时间数列的速度分析
    
    5.4时间数列的长期趋势分析
    
    5.5时间数列的季节变动分析
    
    5.6Excel的应用例解
    
    【思考与练习】
    
    第6章统计指数分析
    
    【引导案例】
    
    6.1统计指数的基本内容
    
    6.2综合指数的编制和计算
    
    6.3平均指数的编制和计算
    
    6.4指数体系和因素分析
    
    6.5几种常用的经济指数
    
    6.6Excel的应用例解
    
    【思考与练习】
    
    第7章数理统计基础
    
    【引导案例】
    
    7.1抽样推断概述
    
    7.2抽样误差
    
    7.3抽样推断的理论基础
    
    7.4参数估计
    
    7.5假设检验
    
    7.6相关分析
    
    7.7回归分析
    
    7.8基于Excel的抽样推断
    
    【思考与练习】
    
    第8章统计决策与评价
    
    【引导案例】
    
    8.1统计决策概述
    
    8.2统计决策的方法
    
    8.3综合评价概述
    
    8.4综合评价方法
    
    8.5Excel的应用例解
    
    【思考与练习】
    
    第9章国民经济生产统计
    
    【引导案例】
    
    9.1国民经济生产统计概述
    
    9.2国内总产出统计
    
    9.3国内生产总值统计
    
    9.4国民经济生产统计分析
    
    【思考与练习】
    
    第10章市场调查报告
    
    【引导案例】
    
    10.1认识市场调查报告
    
    10.2市场调查报告的结构
    
    10.3市场调查报告的撰写与汇报
    
    10.4市场调查报告案例解析
    
    【思考与练习】
    
    第11章统计学的发展前沿
    
    11.1统计学前沿
    
    11.2统计学学科体系
    
    11.3统计学学科分支
    
    11.4统计前沿问题举例
    
    【思考与练习】
    
    附录A统计学类教学质量国家标准
    
    附录B统计学专业知识体系与课程体系
    
    附录C应用统计学专业知识体系与课程体系
    
    参考文献
  • 邱望仁,男,中共党员,博士后,教授,硕士生导师,景德镇陶瓷大学统计教研室主任,主要从事应用数学和生物数信息学研究。江西省新世纪“百千万人才工程”人选,江西省百人远航工程资助对象,中国现场统计研究会大数据统计分会理事,江西省现场统计学会理事,江西省数学学会理事,CCF第十二次会员代表大学的会员代表。主持国家自然基金项目2项、省部级项目8、市级科研项目2项。曾获江西省科学技术奖二等奖、江西省高校科技成果将一等奖、省教学成果二等奖各1项(参与)。主编教材、专著各1部,发表论文100多篇,其中SCI、ET、ISTP收录论文70多篇。指导学生参加全国研究生和大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查大赛、互联网+等荣获全国一等奖、全国二等10余项。多次荣获“校优秀党员”和“教书育人”称号。
    
    黄顺发,男,中共党员、教授、硕士,现任景德镇学院信息工程学院副院长。曾获江西省高校中青年骨干教师荣誉称号,任江西省高等师范教育教学研究会常委理事,江西省数学协会第十三届理事,主要研究方向是数学分析学、应用统计学、数学教育。先后主持省级教改立项课题4项,参与省科技厅、省教改立项课题4项,主持校级课题多项,主持了1项省级优质课程“高等数学”建设及1项“高等数学”精品课程资源共享平台建设工作;主编了2本教材、参编3本教材。发表学术论文30多篇,获得省教育厅颁发的教学成果三等奖6项和省、市、校级的科研成果奖多项。
  • (1)案例引导,主题突出。本书在章节前面给出一个实际案例作为引子,提出与该章有关的统计问题,引发读者思考,促使读者感性认识与理性认识相结合,由浅入深,能够结合该章所学的统计知识对案例举一反三,真正解决实际问题。
    
    (2)借助软件,方便实用。借助统计软件,既可以提高数据的处理效果,又有助于读者提高学习效率。目前常用的统计软件有SAS、SPSS、EViews、R、Python等,此外,Excel软件也具备基本的统计计算功能。本书在介绍各个统计软件的基础之上,采用Excel基本办公软件进行数据处理,得出相应的计算结果,对于读者没有任何专业限定,具有普遍性与实用性。
    
    (3)前沿导向,与时俱进。本书在介绍统计学基础知识的同时,第11章专门介绍了统计学的发展前沿,从统计学发展史、统计学科体系,到统计学科分支与统计前沿案例,对统计学的基本应用做了深度的扩展,引发读者对统计学理论与实践的深度思考,促进统计学科学研究的创新与发展。同时,本书注重对统计分析方法运用的阐述,尽可能少地介绍公式推导过程,突出满足应用型本科院校专业基础课程的目标要求。