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城市轨道交通轨道工程(第二版)

书号:9787113287337 套系名称:高等职业教育城市轨道交通工程技术专业系列教材

作者:梁晨 出版日期:2022-12-01

定价:36.00 页码 / 开本: /16

策划编辑:张松涛 责任编辑:张松涛 包宁

适用专业:城市轨道交通类 适用层次:高等职业(专科)

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内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  •   本书主要阐述城市轨道交通轨道工程专业领域相关内容的基本概念、原理和计算。全书共分5个项目。项目1为有砟轨道组成,主要介绍钢轨、轨枕、联结零件、碎石道床、防爬设备;项目2为无砟轨道组成,主要介绍无砟轨道联结零件、接触轨、无砟轨道结构、轨道几何形位;项目3为曲线轨道设置,主要介绍曲线轨道外轨超高设置、小半径曲线轨距加宽设置、缓和曲线设置、曲线轨道缩短轨设置、曲线轨道方向整正;项目4为无缝线路构造,主要介绍无缝线路基本原理、无缝线路缓冲区的设置与轨缝计算、无缝线路的稳定性、普通无缝线路的铺设、特殊地段无缝线路、无缝线路应力放散与调整;项目5为普通单开道岔,主要介绍道岔的类型、普通单开道岔的构造、普通单开道岔的计算等。
      本书适合作为高等职业院校城市轨道交通工程技术专业教学用书,也可供城市轨道交通轨道施工和养护维护人员参考。
  • 第二版前言
    
        近年来,我国经济增长态势明显,城市化建设不断推进,城市交通建设发展迅速。地铁是高密度、快速运行的城市公共交通系统。城市轨道交通轨道工程是线路安全运营的基础,结构复杂、修建困难、造价较高,必须坚固稳定质量良好。近年来,我国城市轨道交通工程建设和运营等方面积累了很多新经验,也引入了诸多新的技术系统;《铁路技术管理规程》(2014年版)和《普速铁路线路修理规则》对铁路轨道技术标准进行了修订。为了适应上述变化,编者进行了大量的企业调研,通过对岗位职业能力分析,遵循高等职业教育发展规律,编写了这本项目化教材。在编写过程中将课程标准与职业标准对接,把职业标准内容融入课程标准中,校企合作开发编写,着重考虑了轨道交通轨道工程养护、检查、维修专业人员应具备的专业知识和职业技能的要求。
        本书结合国家标准《地铁设计规范》(GB 50157—2013),密切联系现场实际进行编写。为了便于学生及现场有关人员学习和参考,帮助读者理解和掌握各项目内容,我们录制了教学视频(以二维码的形式提供),编写了必要工程案例,每个项目任务后均附有复习思考题。
        本书由天津铁道职业技术学院编写团队共同完成,梁晨任主编,天津轨道交通集团有限公司李金良主审。具体分工如下:梁晨编写项目1、项目5,程慧燕编写项目2,刘小燕编写项目3,付小雁编写项目4。
        本书在编写过程中还得到了天津轨道交通集团有限公司现场人员的大力支持,在此表示感谢。
        由于编者水平所限,书中难免存在不足之处,敬请读者批评指正。
    
              编者
              2022年6月
  • 目录
    
    项目1 有砟轨道组成
    任务1 认识钢轨
    任务2 认识轨枕
    任务3 认识联结零件
    任务4 认识碎石道床
    任务5 认识防爬设备
    复习思考题
    
    项目2 无砟轨道组成
    任务1 认识无砟轨道联结零件
    任务2 认识接触轨
    任务3 认识无砟轨道结构
    任务4 认识轨道几何形位
    复习思考题
    
    项目3 曲线轨道设置
    任务1 设置曲线轨道外轨超高
    任务2 设置小半径曲线轨距加宽
    任务3 设置缓和曲线
    任务4 设置曲线轨道缩短轨
    任务5 整正曲线轨道方向
    复习思考题
    
    项目4 无缝线路构造
    任务1 认识无缝线路
    任务2 认识无缝线路基本原理
    任务3 设置无缝线路缓冲区与计算轨缝
    任务4 认识无缝线路的稳定性
    任务5 铺设普通无缝线路
    任务6 认识特殊地段无缝线路
    任务7 认识无缝线路应力放散与调整
    复习思考题
    
    项目5 普通单开道岔
    任务1 认识道岔
    任务2 认识普通单开道岔的构造
    任务3 计算普通单开道岔
    复习思考题
    
    参考文献
  • 梁晨,天津铁道职业技术学院铁道工程系铁道工程教研室青年骨干教师,为该学科学术带头人,一直主讲铁路轨道相关课程。
  • 本书编者进行了大量的企业调研,通过对岗位职业能力分析,在编写过程中将课程标准与职业标准对接,把职业标准内容融入课程标准中,校企合作开发编写。这本项目化教材,不但密切联系现场实际进行编写,而且还录制了教学视频(以二维码的形式提供,扫码可看),并编写了必要的工程案例,每个项目任务后均附有复习思考题。