“小学语文教学设计”是本、专科小学教育专业的必修课程，也是最具教育特色的核心课程。本书以基础教育课程改革的新思想、新理念为指导，主要包括小学语文课程的性质和任务、小学语文课程标准、认识小学语文课程资源、小学语文教学基本技能、识字与写字教学、小学语文阅读教学、口语交际教学的设计、写话与习作教学设计、小学语文综合性教学设计、小学语文课程评价等内容。



        本书适合作为师范类学校小学教育、初等教育专业学生的教材，也可作为小学教师及相关教育人士的参考用书。

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第一章 小学语文课程的性质和任务 / 1

第一节 语文课程的基本性质 / 1

第二节 小学语文课程的作用 / 10

第二章 小学语文课程标准 / 18

第一节 语文课程标准的含义 / 18

第二节 现行语文课程标准的基本理念 / 23

第三节 语文课程标准的目标和实施建议 / 24

第四节 小学语文教学的任务 / 35

第三章 认识小学语文课程资源 / 38

第一节 小学语文课程资源 / 38

第二节 小学语文教材评析 / 47

第四章 小学语文教学基本技能 / 63

第一节 教学目标设计技能 / 63

第二节 教案编写技能 / 67

第三节 课堂导入技能 / 71

第四节 课堂提问技能 / 77

第五节 课堂板书技能 / 84

第六节 说课技能 / 92

第五章 识字与写字教学 / 99

第一节 识字与写字教学概述 / 99

第二节 识字写字教学的方法 / 103

第三节 识字写字教学设计案例 / 112

第六章 小学语文阅读教学 / 123

第一节 小学语文阅读教学概述 / 123

第二节 小学语文古诗词教学设计和策略 / 131

小学语文教学设计

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第三节 小学语文童话教学设计和策略 / 137

第四节 小学语文寓言教学设计和策略 / 142

第五节 小学语文说明文教学设计和策略 / 146

第七章 口语交际教学的设计 / 159

第一节 口语交际概述 / 159

第二节 口语交际的教学类型 / 163

第三节 口语交际教学策略 / 167

第四节 口语交际教学的设计 / 171

第八章 写话与习作教学设计 / 180

第一节 写话与习作教学概述 / 180

第二节 写话与习作教学策略 / 185

第三节 写话与习作教学设计 / 192

第九章 小学语文综合性学习教学设计 / 208

第一节 小学语文综合性学习概述 / 208

第二节 小学语文综合性学习的基本类型及特点 / 214

第三节 小学语文综合性学习的基本理念及设计原则 / 220

第四节 小学语文综合性学习的基本环节及评析 / 222

第十章 小学语文课程评价 / 230

第一节 小学语文课程评价概述 / 230

第二节 小学语文课程评价的内容及基本结构 / 231

第三节 小学语文课程评价的实施 / 240

第四节 小学语文课程评价的方法 / 244

        内容先进，结构完整，实例丰富，突出实用性。