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大学计算机基础实验指导与习题集

书号:9787113235116 套系名称:高等学校计算机公共课程“十三五”规划教材/教育部高等学校文科计算机基础教学指导分委员会立项教材

作者:李永胜 贺忠华 出版日期:2017-08-01

定价:26.00 页码 / 开本:184 /16

策划编辑:刘丽丽 责任编辑:刘丽丽 包宁

适用专业:无 适用层次:高等院校及高职高专院校

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内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  •         本书是与《大学计算机基础》(卢凤兰、葛丽娜主编)一书配套使用的实验指导及习题集,是编者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分:第一部分是实验指导,第二部分是习题集。本书对上机操作题给出了详细的操作要点并配有图例说明,学生通过上机可以边练习、边实践,并且在每个实验中提供了自我训练,由学生根据自己掌握的知识进行训练,从而提高实际操作技能。

            本书内容深入浅出,通俗易懂,可作为高等院校及高职高专院校大学计算机基础课程的实验教学用书。
     
     
  •  第一部分  实 验 指 导
    
    第1章  上机基础实验 3
    实验  上网基本操作 3
    第2章  计算机系统组成实验 7
    实验  计算机软、硬件系统入门 7
    第3章  Windows 7操作系统实验 11
    实验1  Windows 7系统的基本操作和程序管理 11
    实验2  Windows 7系统文件和磁盘的管理 15
    第4章  Word 2010文字处理软件实验 19
    实验1  文档的基本操作和排版 19
    实验2  表格的制作与修饰 23
    实验3  图文混排 26
    实验4  Word进阶应用 29
    第5章  Excel 2010电子表格处理软件实验 32
    实验1  Excel工作表的基本操作 32
    实验2  Excel的图表化 34
    实验3  Excel工作表数据的排序、筛选和分类汇总 35
    第6章  Access 2010数据库技术基础实验 39
    实验1  Access数据库、数据表的创建与修改 39
    实验2  Access查询的创建和修改 43
    实验3  Access窗体和报表的创建 46
    实验4  Access数据库综合运用测试 50
    第7章  多媒体技术基础实验 53
    实验1  PowerPoint 2010的基本操作 53
    实验2  PowerPoint 2010的高级操作 55
    第8章  计算机网络与信息安全实验 57
    实验1  网络命令、邮件发送与杀毒软件的使用 57
    实验2  网络设置与资源共享 63
    第9章  网络信息检索与发布实验 67
    实验  网页设计基础 67
    第二部分  习  题  集
    习题1  计算机概述 73
    习题2  计算机系统组成 77
    习题3  Windows 7操作系统 83
    习题4  Word 2010文字处理软件 96
    习题5  Excel 2010电子表格处理软件 103
    习题6  Access 2010数据库技术基础 108
    习题7  多媒体技术基础 116
    习题8  计算机网络与信息安全 122
    习题9  网络信息检索与发布 131
    附    录
    附录A  全国高校计算机等级考试(广西考区)一级笔试试题(样卷) 136
    附录B  全国高校计算机等级考试(广西考区)一级机试试题(样卷) 145
    附录C  全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题 149
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(1) 149
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(2) 151
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(3) 154
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(4) 157
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(5) 159
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(6) 162
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(7) 165
    全国高校计算机联合考试(广西考区)一级机试真题(8) 167
    附录D  习题集参考答案 171
    附录E  全国高校计算机等级考试(广西考区)一级笔试试题(样卷)答案 175
    参考文献 176
     
  •  
  •         本书对上机操作题给出了详细的操作要点并配有图例说明,学生通过上机可以边练习、边实践,顺利掌握计算机的基本操作,达到事半功倍的教学效果。另外,在每个实验中都提供了自我训练部分,由学生根据自己掌握的知识进行训练,从而提高实际操作能力,培养基本技能。