计算机基础教育 > 算法与程序设计类
C++程序设计
书号：9787113218669 套系名称：教育部高等学校文科大学计算机课程教学指导分委员会立项教材 高等院校计算机基础教育应用型系列规划教材
作者：温斯琴 出版日期：2016-07-01
定价：42.00 页码 / 开本：272 /16
策划编辑：吴楠 责任编辑：周欣
适用专业：无 适用层次：高等院校
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内容简介
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目录
作者介绍
图书特色
C++ 语言是现今广泛使用的程序设计语言，深受广大程序员的青睐。本书从简单的样例入手，全面系统地讲述了C++ 语言的基础知识、基本语法和编程方法，重点讲述解决问题的思路，培养学习者计算思维能力。
全书分为两大部分共13 章，第一部分（前7 章）是基础知识部分，包括C++ 语言概述，数据类型、运算符与表达式，程序流程控制结构，数组，指针与引用，函数，自定义数据类型；第二部分（后6 章）是面向对象程序设计部分，包括类与对象，静态数据成员与友元，运算符重载，继承与派生，虚函数与多态性，文件流与文件操作。全书文字通俗易懂，内容深入浅出，概念系统全面，突出重点，侧重应用。概念系统全面，突出重点，侧重应用。
本书适合作为高等院校计算机相关专业程序设计的初学者。无
第一部分.基础知识
第1章 C++语言概述…………………………………………………………………2
1.1.编程语言的发展…………………………………………………………………2
1.2.C++语言的特点…………………………………………………………………4
1.3.面向对象程序设计方法概述……………………………………………………5
1.4.C++语言的语法规则与书写格式………………………………………………6
1.5.简单的C++程序…………………………………………………………………7
1.6.C++程序的实现…………………………………………………………………8
思考与练习……………………………………………………………………………10
第2章 数据类型、运算符与表达式……………………………………………………11
2.1.基本数据类型…………………………………………………………………11
2.2.数据类型转换…………………………………………………………………15
2.3.C++运算符与表达式…………………………………………………………16
思考与练习……………………………………………………………………………25
第3章 程序流程控制结构………………………………………………………………27
3.1.C++语句和程序结构概述……………………………………………………27
3.2.选择结构………………………………………………………………………29
3.3.循环结构………………………………………………………………………35
3.4.goto语句………………………………………………………………………41
思考与练习……………………………………………………………………………42
第4章 数组………………………………………………………………………………49
4.1.一维数组………………………………………………………………………49
4.2.二维数组………………………………………………………………………53
4.3.字符数组………………………………………………………………………56
思考与练习……………………………………………………………………………61
第5章 指针与引用………………………………………………………………………66
5.1.指针的概念……………………………………………………………………66
5.2.指针变量………………………………………………………………………67
5.3.指针运算………………………………………………………………………71
5.4.指针与数组……………………………………………………………………73
5.5.动态内存分配…………………………………………………………………77
5.6.引用……………………………………………………………………………81
思考与练习……………………………………………………………………………83
第6章 函数………………………………………………………………………………86
6.1.函数定义的一般形式…………………………………………………………86
6.2.函数调用………………………………………………………………………91
6.3.变量及作用域…………………………………………………………………95
6.4.内部函数和外部函数…………………………………………………………100
6.5.函数与数组……………………………………………………………………102
6.6.函数与指针……………………………………………………………………105
6.7.内联函数………………………………………………………………………109
6.8.函数的默认参数………………………………………………………………111
6.9.函数重载………………………………………………………………………112
6.10.函数的嵌套调用………………………………………………………………114
6.11.函数的递归调用………………………………………………………………115
思考与练习……………………………………………………………………………116
第7章 自定义数据类型………………………………………………………………119
7.1 结构体…………………………………………………………………………119
7.2 枚举类型………………………………………………………………………127
7.3 用typedef定义类型…………………………………………………………129
思考与练习……………………………………………………………………………130
第二部分 面向对象程序设计
第8章 类与对象……………………………………………………132
8.1面向对象的程序设计概述……………………………………………………132
8.2 类的对象………………………………………………………………………137
8.3 this指针………………………………………………………………………140
8.4 构造函数与析构函数…………………………………………………………140
8.5 对象与指针……………………………………………………………………150
8.6 对象数组……………………………………………………………………… 152
8.7 常对象与常成员………………………………………………………………152
思考与练习……………………………………………………………………………155
第9 章.静态数据成员与友元…………………………………………………………162
9.1 静态成员……………………………………………………………………… 162
9.2 友元……………………………………………………………………………168
思考与练习………………………………………………………………………173
第10章.运算符重载…………………………………………………………………178
10.1 运算符重载的概念…………………………………………………………… 178
10.2 运算符重载的基本方法……………………………………………………… 179
10.3 运算符重载的一般规则……………………………………………………… 180
10.4 用成员函数重载运算符……………………………………………………… 181
10.5 用友元函数重载运算符……………………………………………………… 185
10.6 重载++、--运算符…………………………………………………………191
10.7 重载赋值运算符……………………………………………………………… 194
10.8 重载[ ] 运算符……………………………………………………………… 195
10.9 重载类型转换符………………………………………………………………197
思考与练习……………………………………………………………………………198
第11章.继承与派生…………………………………………………………………204
11.1 继承与派生的概念…………………………………………………………… 204
11.2 派生类的定义………………………………………………………………… 206
11.3 派生类的构成………………………………………………………………… 208
11.4 类的继承方式………………………………………………………………… 209
11.5 派生类的构造函数和析构函数……………………………………………… 214
11.6 多重继承……………………………………………………………………… 217
11.7 虚基类………………………………………………………………………… 221
11.8 赋值兼容规则………………………………………………………………… 225
11.9 应用举例………………………………………………………………………226
思考与练习……………………………………………………………………………229
第12章.虚函数与多态性……………………………………………………………237
12.1 编译时的多态性与运行时的多态性………………………………………… 237
12.2 虚函数………………………………………………………………………… 241
12.3 虚析构函数…………………………………………………………………… 243
12.4纯虚函数与抽象类……………………………………………………………244
思考与练习……………………………………………………………………………248