根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》和《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012 年）》对职业教育发展的要求，我们以青岛市精品课程建设为契机，以现行中等职业学校规划教材《语文》为依托，编写了《语文口语交际》教材。教材投入使用后，我们诚恳地征求了多方意见，对教材内容进一步整合细化、拓展完善，于2013 年编写成《口语交际训练》教材。教材遵循了学生的认知规律和身心发展特点，从基本的发音训练开始，安排了“发音技巧、讲解有方、谈论自如、应对得体、商议融洽”等五个单元的内容，包括介绍、演讲、辩论等二十二个教学任务，均按照由浅到深、由易到难的组排顺序，内容更加科学实用、结构更加紧凑系统，从而满足了更多学生提升能力的需要。



        本书旨在全面发展和提升学生的职业能力、职业素养，既可作为中等职业学校的一门公共基础课的教材，也可作为学前教育、文秘、旅游、营销等文科专业的一门重要的主干课程的教材。

无

口语交际概述

发音技巧

任务一 发声技能训练 ............................6

任务二 声母的发音训练 .......................12

任务三 韵母的发音训练 .......................17

任务四 声调和儿化音的发音训练 ..........23

任务五 音变发音训练 ..........................28

讲解有方

任务六 介绍 .......................................36

任务七 讲解 .......................................48

任务八 推销 .......................................55

任务九 复述 .......................................60

任务十 演讲 .......................................66

谈论自如

任务十一 交谈 ....................................74

任务十二 讨论 ....................................82

任务十三 访谈 ....................................87

任务十四 辩论 ....................................94

..........................................1

2

口语交际训练

单元四

单元五

参考文献

应对得体

任务十五 倾听 .................................. 102

任务十六 即席发言 ............................ 107

任务十七 接待 .................................. 111

任务十八 答询 .................................. 117

任务十九 应聘与自荐 ........................ 123

商议融洽

任务二十 建议 .................................. 130

任务二十一 劝告 ............................... 134

任务二十二 洽谈和协商 ..................... 141

............................................ 145

国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材