中等职业教育 > 中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材
服装CAD
书号:9787113167943 套系名称:国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材
作者:王尤光 主编 出版日期:2013-08-01
定价:25.00 页码 / 开本:220 /16
策划编辑:李中宝 蔡家伦 责任编辑:李中宝
适用专业:无 适用层次:中职
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内容简介
前言
目录
作者介绍
图书特色
本书介绍了富怡V8 服装CAD 的基本功能以及使用富怡V8 服装CAD 绘制服装结构制图及放码、排料的基本方法。以典型服装种类为载体,全面、详细地介绍了富怡V8 服装CAD 各模块功能及使用方法。其主要内容有服装CAD 的认识、富怡V8 服装CAD 的基础操作、设计与放码系统、排料系统的相关功能操作以及服装制版经典实例,每个重要模块辅以实例讲解。
本书简明实用、结构合理、实例丰富、针对性强,具有较强的专业性和实用性。在每个项目中都配有典型实例、实训题和练习题,读者可结合书中内容进行同步操作练习。本书既可作为中职学校服装专业CAD课程教材,还可供服装企业中从事服装CAD 打版的工程技术人员参考使用及其他服装爱好者业余使用。
无
第一章 认识服装CAD....................................................................................1
第一节 服装CAD 的应用现状与发展趋势............................................................................ 1
第二节 国内外服装CAD 品牌简介....................................................................................... 1
第三节 服装CAD 在生产中的优势分析............................................................................... 2
第二章 富怡V8 服装CAD 介绍......................................................................3
第一节 富怡V8 服装CAD 概况............................................................................................ 3
第二节 富怡V8 服装CAD 软件的安装................................................................................. 3
第三章 富怡V8 服装CAD 基本操作...............................................................8
第一节 初始操作界面............................................................................................................ 8
第二节 专业术语解释............................................................................................................ 9
第三节 基本操作快捷键说明.............................................................................................. 10
第四章 设计与放码系统................................................................................12
第一节 操作界面简介.......................................................................................................... 12
第二节 快捷工具栏介绍...................................................................................................... 14
第三节 设计工具栏介绍...................................................................................................... 30
第四节 实例操作——女子文化式原型制图范例................................................................. 62
第五节 纸样工具栏介绍...................................................................................................... 68
第六节 放码工具栏介绍...................................................................................................... 96
第七节 实例操作.................................................................................................................102
第八节 隐藏工具.................................................................................................................104
第九节 菜单栏介绍.............................................................................................................115
第五章 排料系统.........................................................................................144
第一节 操作界面简介.........................................................................................................144
第二节 唛架工具匣1 ..........................................................................................................146
第三节 唛架工具匣2 ..........................................................................................................153
第四节 布料工具匣.............................................................................................................159
第五节 超排工具匣.............................................................................................................159
第六节 隐藏工具.................................................................................................................164
第七节 菜单栏介绍.............................................................................................................167 第六章 服装制版经典实例..........................................................................211
第一节 长袖女衬衣制版实例.............................................................................................211
第二节 女直筒裤制版实例.................................................................................................217
参考文献.......................................................................................................221
任务驱动,案例生动