本书根据高职学生的特点及现场企业的需求编写，教材内容更加贴近实际项目，符合岗位需求。本书内容结合新规章规范，由企业高工和院校老师共同编写，能够贴合现场实际情况，并配有大量数字资源，具有扫码观看重点、难点的功能。全书共分为七个单元，主要阐述铁路信号基础知识，继电器、信号机、轨道电路、转辙机的使用与维护，铁路信号电缆的识别与接续等，通过任务的形式提出问题，根据项目组织内容，学生掌握现场施工维护的最新方法和标准。

铁路信号设备是组织指挥列车运行，保证行车安全，提高运输效率，传递行车信息，改善行车人员劳动条件的关键设施。作为一名从事铁路信号设备安装、维护和检修的工作人员，“铁路信号基础”是所有专业课程学习的基础课程，它将奠定学生的专业基础知识，学生必须掌握所有铁路信号设备的作业规程和流程，《铁路信号基础设备运用与维护》正是基于这一能力培养而编写的专业核心教材。
      在铁路信号设备的安装和维护中，无论从事现场信号工岗位、继电器工区岗位、轨道电路工区岗位，还是从事灯光工区岗位，信号设备的相关知识均是必须学习的模块。因此，信号设备的安装、维护不只是靠理论知识就可以理解清楚的，必须将现场实际的操作过程、故障维修的案例分析演示给学生，这样他们才能对其有更为深刻的认识，为今后尽快适应岗位工作奠定坚实的基础。
       本书主要以信号设备的安装和维护过程为导向，根据案例项目组织教材内容，同时将新标准、新规范（指南）中的内容融入教材，使学生掌握最先进的施工工艺、方法等，有利于缩短学生顶岗实习期间的培训时间，真正做到学校与现场一线无缝对接。全书共分为8个单元，单元1为铁路信号设备的识别；单元2为继电器的测试和维护；单元3为信号机的安装、测试和维护；单元4为轨道电路的安装、测试和维护；单元5为转辙机的安装、测试和维护；单元6为应答器的安装、测试和维护；单元7为铁路信号设备防雷；单元8为铁路信号电缆的识别及接续。每个单元都有针对性地提出学习和技能目标，不仅对学生的专业理论水平有实质性要求，也对学生的实践能力提出了具体要求，能够满足今后信号岗位的专业能力需求；每个单元均附有习题，主要是通过练习的方式加深学生对知识点的理解。

单元1  铁路信号设备的识别
  任务   铁路信号设备的识别
 单元2  继电器的测试和维护
  任务1  继电器的结构识别
  任务2  继电器的日常维护和集中检修
  任务3  继电器的应用
 单元3  信号机的安装、测试和维护
  任务1  信号机的施工  
   任务2  信号机的日常维护和集中检修
  任务3  信号机的灯光显示
 单元4  轨道电路的安装、测试和维护
  任务1  轨道电路的结构识别
  任务2  ZPW-2000A型轨道电路的安装和使用
  任务3  轨道电路的日常维护和集中检修
 单元5  转辙机的安装、测试和维护
  任务1  转辙机的结构识别
  任务2  转辙机的安装和使用
  任务3  转辙机的日常维护和集中检修
 单元6  应答器的安装、测试和维护
  任务1  应答器的分类、结构组成及工作原理
  任务2  应答器的安装和日常维护
 单元7  铁路信号设备防雷
  任务1  铁路信号防雷设备防雷措施
  任务2  防雷方案的实施 
单元8  铁路信号电缆的识别及接续
  任务1  铁路信号电缆的结构识别
  任务2  铁路信号电缆的施工
  任务3  铁路信号电缆的接续
 附录1  矮型色灯信号机安装尺寸
 附录2  不同区段高柱及矮型色灯信号机安装尺寸

王凤，女，2006年毕业于华东交通大学信息与计算科学专业，同年9月在哈尔滨铁道职业技术学院担任教师，2012年6月毕业于哈尔滨理工大学通信工程专业，取得工程硕士学位。近5年累计发表论文7篇，参与申报课题3项、专利4项，2018年7月主持的在线开放课程《数字电子技术》获黑龙江省精品在线开放课程。 王天一，男，2006年毕业于哈尔滨理工大学通信工程专业，同年9月在哈尔滨铁道职业技术学院担任教师，2008年6月毕业于哈尔滨理工大学通信工程专业，取得工程硕士学位。主要担任铁路信号基础、铁道概论等专业课程教授。近5年累计发表论文7篇，参与申报课题3项、专利4项，获省教学成果奖二等奖1项。

无