本书依据财政部最新修订的《企业会计准则》、《企业会计准则——应用指南》和最新的税法规定编写。全书共有两个项目，包括十个学习情境，由理论到实践，由单项到综合，系统、完整地讲述了基于工作内容的会计基础知识和基于工作过程的会计核算。
全书每个学习情境设置思维导图和技能操作训练，重点突出，与初级会计职称考试紧密衔接，同时又与中级财务会计教学内容衔接得当，恰当体现职业成长规律。

本书适合作为高职高专院校会计专业、财务管理专业和经济管理专业的教材，也可供从事会计、财务管理和其他经济管理工作的人员学习。

“基础会计”是高职高专院校会计专业的核心课程，是财务管理类各专业的专业基础课程。本书依据财政部最新修订的《企业会计准则》、《企业会计准则——应用指南》和最新的税法规定编写而成，是保定职业技术学院精品课程配套教材。《基础会计》第一版自2019年10月出版以来，被多所院校有关专业作为教材使用，受到了社会的广泛认可。在这四年的时间里，我们将全书内容颗粒化处理，录制了79个知识点微课，基于此，本版在第一版内容的基础上增加了相应知识点微课视频，以更加突出本书的实用性，同时全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，进一步提高教材建设水平。
本书紧跟企业会计准则体系不断发展和完善的步伐，具有以下特点：
（一）内容体系完整
本书共分十个学习情境，每个学习情境中设有若干学习任务。在内容设置上，先介绍了基于工作内容的基础知识，再进行基于工作过程的会计核算，由理论到实践，由简单到复杂，由单项到综合，内容体系完整。全书内容简明易懂，方便学生更好地理解和运用。同时与中级财务会计教学内容衔接得当，恰当体现职业成长规律。
（二）知识点体系清晰
本书共分十个学习情境，每个学习情境设有若干学习任务。每个学习情境都设有知识点思维导图，不仅可以帮助学生系统梳理知识点，还可以帮助学生形成发散记忆，对每个学习情境内容形成一个整体的认识。同时，在每个情境学习之后配有适量针对性的技能操作训练题，紧扣教材内容，通过多角度训练学生专业能力，做到讲练结合。
（三）教学做一体化
按照课程教学特点编写配套教材《基础会计实训》（第二版）（主编：孙颖、邵爱英，中国铁道出版社有限公司出版）。通过实训教材，配合课堂教学内容和进程，以任务引导学习，实施情境教学，着重培养学生的实际动手操作能力，进而使学生系统地掌握会计核算工作过程，有效帮助和促进学生快速掌握有关知识和技能。
（四）与初级会计职称考试紧密衔接
本书依据易学、实用、够用的原则，以会计人员必备的知识、技能设置教学内容，并且注重与初级会计职称考试紧密联系，具有很强的针对性，能够为职业发展奠定良好基础。
本书由保定职业技术学院邵爱英、孙颖担任主编，保定职业技术学院杨靖、曹南、李占英、李宁担任副主编。编写分工如下：邵爱英编写学习情境一、学习情境四，杨靖编写学习情境二、学习情境八，李宁编写学习情境三、学习情境十，曹南编写学习情境五、学习情境七，孙颖编写学习情境六，李占英编写学习情境九，全书由邵爱英总纂定稿。
在本书编写过程中，得到了保定职业技术学院经济管理系教师的大力帮助，在此表示衷心感谢。同时，编者广泛参考了有关的会计教材、专著和论文，在此向有关作者表示感谢。
由于编者水平所限，书中不当之处在所难免，恳请各位专家、同行和广大读者批评指正。

编者
2023年6月

项目一基于工作内容的基础知识

学习情境一 理解基础会计理论点……………………………………………………………… 2

任务1 认识会计 …………………………………………………………………………… 4

任务2 确定会计核算的前提条件 ……………………………………………………… 10

任务3 明确会计信息质量要求 ………………………………………………………… 11

任务4 了解会计目标、财务信息的使用者与会计核算方法 …………………………… 14

小结 ………………………………………………………………………………………… 16

技能操作训练 ……………………………………………………………………………… 16

学习情境二 理解会计要素与会计恒等式 …………………………………………………… 21

任务1 理解会计要素 …………………………………………………………………… 23

任务2 理解会计恒等式 ………………………………………………………………… 29

小结 ………………………………………………………………………………………… 32

技能操作训练 ……………………………………………………………………………… 32

学习情境三 设置会计科目与账户 …………………………………………………………… 37

任务1 设置会计科目 …………………………………………………………………… 38

任务2 设置账户 ………………………………………………………………………… 41

小结 ………………………………………………………………………………………… 49

技能操作训练 ……………………………………………………………………………… 50

学习情境四 运用复式记账法 ………………………………………………………………… 53

任务1 理解复式记账法 ………………………………………………………………… 55

任务2 掌握资金筹集业务的核算 ……………………………………………………… 64

任务3 掌握生产准备业务的核算 ……………………………………………………… 69

任务4 掌握生产过程业务的核算 ……………………………………………………… 75

任务5 掌握销售过程业务的核算 ……………………………………………………… 80

任务6 掌握利润形成与分配业务的核算 ……………………………………………… 85__

小结 ………………………………………………………………………………………… 92

技能操作训练 ……………………………………………………………………………… 93

项目二基于工作过程的会计核算

学习情境五 填制并审核会计凭证…………………………………………………………… 102

任务1 取得并审核原始凭证 …………………………………………………………… 103

任务2 填制并审核记账凭证 …………………………………………………………… 108

任务3 传递与保管会计凭证 …………………………………………………………… 115

小结………………………………………………………………………………………… 117

技能操作训练……………………………………………………………………………… 117

学习情境六 登记会计账簿…………………………………………………………………… 121

任务1 建账 ……………………………………………………………………………… 123

任务2 登记日记账 ……………………………………………………………………… 131

任务3 登记总分类账 …………………………………………………………………… 134

任务4 登记明细账 ……………………………………………………………………… 135

小结………………………………………………………………………………………… 138

技能操作训练……………………………………………………………………………… 138

学习情境七 选择并使用账务处理程序……………………………………………………… 142

任务1 选择账务处理程序 ……………………………………………………………… 143

任务2 使用账务处理程序 ……………………………………………………………… 144

小结………………………………………………………………………………………… 160

技能操作训练……………………………………………………………………………… 160

学习情境八 对账结账………………………………………………………………………… 163

任务1 对账 ……………………………………………………………………………… 164

任务2 期末结账 ………………………………………………………………………… 178

任务3 会计账簿的更换与保管 ………………………………………………………… 179

小结………………………………………………………………………………………… 180

技能操作训练……………………………………………………………………………… 181

学习情境九 编制财务会计报告……………………………………………………………… 185

任务1 了解财务会计报告的构成 ……………………………………………………… 186

任务2 编制资产负债表 ………………………………………………………………… 187

任务3 编制利润表 ……………………………………………………………………… 192

任务4 编制现金流量表 ………………………………………………………………… 199

任务5 编制所有者权益变动表 ………………………………………………………… 204

任务6 了解附注 ………………………………………………………………………… 206

小结………………………………………………………………………………………… 207

技能操作训练……………………………………………………………………………… 207

学习情境十 会计档案的归档与保管………………………………………………………… 213

小结………………………………………………………………………………………… 216

附录

附录 A 中华人民共和国会计法……………………………………………………………… 218

附录 B 会计基础工作规范…………………………………………………………………… 224

参考文献………………………………………………………………………………………… 236

邵爱英，女，讲师，2006年本科毕业于北京交通大学，2017年获得河北农业大学硕士学位，现在保定职业技术学院担任讲师。多年来先后讲授《基础会计》、《财务会计》《会计电算化》、《财经法规与职业道德》、《高级财务会计》、《办公设备使用与维护》等课程，比较擅长会计类与计算机类课程的讲授。2015年7月，主持申报的保定市社科联科研课题《保定市高职高专院校师德建设与评价标准体系构建研究》通过成果鉴定，并荣获保定市第二届哲学社会科学规划课题优秀成果奖二等奖； 2017年1月，参与河北省人力资源和社会保障厅研究课题《河北省农民工返乡创业问题研究》，第二主研人已结项。此课题获得河北省人力资源和社会保障厅优秀成果三等奖。

孙颖，女，硕士研究生，保定职业技术学院讲师。2004年本科毕业于河北地质大学会计学，2010年硕士研究生毕业于河北大学会计学，2004年在保定职业技术学院工作至今，先后讲授《基础会计》、《财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《高级财务会计》等课程，主编教材2本。

（一）内容体系完整
本书共分十个学习情境，每个学习情境中设有若干学习任务。在内容设置上，先介绍了基于工作内容的基础知识，再进行基于工作过程的会计核算，由理论到实践，由简单到复杂，由单项到综合，内容体系完整。全书内容简明易懂，方便学生更好地理解和运用。同时与中级财务会计教学内容衔接得当，恰当体现职业成长规律。
（二）知识点体系清晰
本书共分十个学习情境，每个学习情境设有若干学习任务。每个学习情境都设有知识点思维导图，不仅可以帮助学生系统梳理知识点，还可以帮助学生形成发散记忆，对每个学习情境内容形成一个整体的认识。同时，在每个情境学习之后配有适量针对性的技能操作训练题，紧扣教材内容，通过多角度训练学生专业能力，做到讲练结合。
（三）教学做一体化
按照课程教学特点编写配套教材《基础会计实训》（第二版）（主编：孙颖、邵爱英，中国铁道出版社有限公司出版）。通过实训教材，配合课堂教学内容和进程，以任务引导学习，实施情境教学，着重培养学生的实际动手操作能力，进而使学生系统地掌握会计核算工作过程，有效帮助和促进学生快速掌握有关知识和技能。
（四）与初级会计职称考试紧密衔接
本书依据易学、实用、够用的原则，以会计人员必备的知识、技能设置教学内容，并且注重与初级会计职称考试紧密联系，具有很强的针对性，能够为职业发展奠定良好基础。