本书以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》（橙皮书）为依据，结合教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试二级 MS Offifice 高级应用考试大纲（2021 年版）》和广东省高等学校教学考试管理中心制定的《全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级 Offifice 高级应用（2016）考试大纲》中对 Microsoft Offifice 高级应用的要求而编写，内容注重实用性和代表性，选取企业日常办公真实案例，突出立体化、自主学习式教学资源平台整合。
全书共 5 章内容，主要包括 Word 2016 基础应用、Word 2016 高级应用、Excel 2016 基础应用、Excel 2016 高级应用、PowerPoint 2016 应用，每章设有知识点拓展。书中共设置 15 个任务案例，每个任务均按照“任务引导→任务步骤与实施→难点解析”的顺序进行，既能覆盖全书的主要知识点和技能点，带动教学的主要内容，又能契合日常的工作、生活，实用性强。
本书适合作为普通高等院校非计算机专业的计算机基础课程教材，也适合作为各类从业人员的职业教育和在职培训的计算机入门教材，还可以作为参加 MS Offifice 高级应用等级考试人员的参考用书。

作为多技术融合发展的产物，计算机技术已经越来越深入到各个学科，计算机的应用技术与专业教学结合得更加紧密。因此，培养既熟悉专业又能把计算机技术同专业需要紧密结合的复合型人才是目前高校人才培养的趋势。计算机基础作为普通高等院校学生最早接触的信息类课程，对于提升学生信息意识、拓宽思维方式，并利用计算机相关知识解决本专业领域问题的作用不言而喻。
本书以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》（橙皮书）为依据，结合教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试二级MS Office 高级应用考试大纲（2021 年版）》和广东省高等学校教学考试管理中心制定的《全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级 Office 高级应用（2016）考试大纲》中对 MicrosoftOffice 高级应用的要求而编写。本书在内容选取上，注重实用性和代表性；在内容编排上，强调任务先行，将相关知识点分解到任务中，让学生通过对任务的分析和实现来掌握相关理论知识，从而逐步为学生建立完整的知识体系。在计算机基础教学中，本书基于“多学科融合”思想，遵循“发现问题→分析问题→解决问题”的思路，以大学计算机课程为主，其他学科知识为辅，整合多学科知识，挖掘实际问题和现实需求，让学生有机会学习贴近社会需求的计算机内容，通过真实的企业案例赋予学生了解社会对未来人才及行业的需求，进而使学生对能力需求和学习目标的认识更为明确。
本书以 Microsoft Office 2016 为操作平台而编写，深入分析和详尽讲解了办公软件高级应用知识及操作技能。全书分为 5 章，介绍了 Word 2016 基础、高级应用；Excel2016 基础、高级应用；PowerPoint 2016 应用等知识，每章设有知识点拓展。本书内容新颖、图文并茂、直观生动、案例典型、注重操作、重点突出、强调实用，不仅注重 Office2016 知识内容的提升和扩展，体现高级应用具有的自动化、多样化、模式化和技巧化的特点，还注重案例和实际应用，结合 Office 日常办公的典型案例进行讲解，有助于读者举一反三、发挥创意，灵活有效地处理工作中遇到的问题。书中的典型案例和知识点拓展可以为读者高效地使用 Office 办公软件提供帮助。
本书教学设计的特点如下：
（1）通过企业真实案例构建相关课程资源，优化课程内容。
通过对教学过程中是否有“培养学生的自学能力、综合应用能力和创造能力”的反思，将以往的知识点分散讲解，转变为任务驱动的教学模式。全书的教学案例共设置了 15 个，均采用“任务引导→任务步骤与实施→难点解析”的教学模式，并在其中融入计算思维的基本概念，在注重培养学生实际操作能力的同时，更注重学生信息素养的培养。本书的案例设计以真实企业办公项目为主线，包含旅游公司、建材公司、检测机构、汽车销售等相关企业类别，涉及招聘、年会邀请、项目投标、游客分析、销售分析、工资计算、企业宣传、产品宣传等多个不同工作场景的案例。以典型工作过程为载体设计的一系列来源于企业工作场景的教学案例能给学生予以启发，围绕复杂工作过程中综合职业能力的形成来整合相应的知识和技能，形成课程知识能力体系，知识内容的深度和广度符合最新的计算机等级考试要求。
（2）有效整合教材内容与教学资源，打造立体化、自主学习式的新型教材。
本书配套学习实训平台为“5Y 学习平台”，配套数字化学习资源已在该平台发布。目前全书导学、教学案例微课、拓展知识点微课、测验题库等已全部投入使用，共有 107 个约800 分钟的教学视频资源上线，后续还将持续进行资源库的扩充，为读者提供学习支持。
本书的编写人员均为多年从事大学计算机基础教学的一线教师，曾多次编写计算机基础系列教材，多年来一直参与全国高等学校计算机水平考试广东省考区的命题工作，参与制订广东省高等学校教学考试管理中心的《全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级 Office 高级应用（2016）考试大纲》，对 MS Office 高级应用考证有透彻的理解。本书不仅可以作为普通高等院校非计算机专业学生的计算机基础教材，也可作为各类从业人员的职业教育和在职培训的计算机入门教材，还可以作为参加 MS Office 高级应用等级考试人员的参考用书。
本书为全国高等院校计算机基础教育研究会资助的计算机基础教育教学研究项目“基于计算思维与赋能教育的大学计算机基础教学资源建设（2020-AFCEC-384）”的研究成果。全书由陈雪、胡珊、王林林任主编，由张永健、王凯丽、姚勇娜、王丽颖任副主编，由陈雪主持编写及统稿，其中全书教学案例设计由陈雪、胡珊负责，第 1 章由姚勇娜、王林林编写，第 2 章由王凯丽编写，第 3 章由张永健编写，第 4 章由胡珊编写，第 5 章由王丽颖编写，各章相关知识点拓展由陈雪编写。在本书的编写过程中得到了广东省高等学校教学考试管理中心的大力支持，还得到了广州工商学院、中山火炬职业技术学院的全面配合，在此一并表示感谢！
在本书的编写过程中，我们试图将多年的改革经验和体会融入书中与大家分享。由于办公软件高级应用技术范围广、内容更新快，编者水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，诚请各位读者批评指正。愿与广大同行为建设高质量的计算机基础课程共同努力！
编 者
2021 年 5 月

第 1 章？Word 2016 基础应用
1.1 文档基本操作——乐旅公司简介 / 2
1.1.1 任务引导 / 2
1.1.2 任务步骤与实施 / 4
1.1.3 难点解析 / 13
1.2 表格基本操作——乐旅公司招聘表 / 17
1.2.1 任务引导 / 17
1.2.2 任务步骤与实施 / 19
1.2.3 难点解析 / 35
1.3 图形图像基本操作——设计公司产品宣传册 / 38
1.3.1 任务引导 / 38
1.3.2 任务步骤与实施 / 40
1.3.3 难点解析 / 57
1.4 相关知识点拓展 / 61
1.4.1 选项卡与窗口 / 61
1.4.2 页面构成及设置 / 64
1.4.3 Word 中的图形图像 / 66
1.4.4 分页分节与页面纵横混排 / 69
第 2 章？Word 2016 高级应用73
2.1 邮件合并——年会邀请函 / 74
2.1.1 任务引导 / 74
2.1.2 任务步骤与实施 / 75
2.1.3 难点解析 / 82
2.2 长文档编辑——制作投标书（1） / 85
2.2.1 任务引导 / 85
2.2.2 任务步骤与实施 / 87
2.2.3 难点解析 / 94
2.3 长文档编辑——制作投标书（2） / 97
2.3.1 任务引导 / 97
2.3.2 任务步骤与实施 / 100
2.3.3 难点解析 / 108
2.4 相关知识点拓展 / 114
2.4.1 域 / 114
2.4.2 模板 / 117
2.4.3 主控文档与链接子文档 / 118
2.4.4 审阅 / 120
第 3 章？Excel 2016 基础应用123
3.1 Excel 基本编辑——游客数据编辑 / 124
3.1.1 任务引导 / 124
3.1.2 任务步骤与实施 / 128
3.1.3 难点解析 / 138
3.2 数据简单计算与统计——游客数据分析 / 141
3.2.1 任务引导 / 141
3.2.2 任务步骤与实施 / 143
3.2.3 难点解析 / 155
3.3 迷你图与图表编辑——游客数据图 / 160
3.3.1 任务引导 / 160
3.3.2 任务步骤与实施 / 162
3.3.3 难点解析 / 172
3.4 相关知识点拓展 / 175
3.4.1 分列 / 175
3.4.2 公式错误解决技巧 / 177
3.4.3 SUMIF、SUMIFS 函数 / 179
第 4 章？Excel 2016 高级应用 / 183
4.1 公式和函数的高级应用——计算职工工资 / 184
4.1.1 任务引导 / 184
4.1.2 任务步骤与实施 / 186
4.1.3 难点解析 / 199
4.2 数据管理高级应用——SUV 销售统计 / 203
4.2.1 任务引导 / 203
4.2.2 任务步骤与实施 / 205
4.2.3 难点解析 / 216
4.3 数据统计分析——汽车销售业绩分析 / 221
4.3.1 任务引导 / 221
4.3.2 任务步骤与实施 / 223
4.3.3 难点解析 / 238
4.4 相关知识点拓展 / 242
4.4.1 查找与引用函数 / 242
4.4.2 动态查询信息 / 247
4.4.3 方案管理器 / 249
4.4.4 追加查询和合并查询 / 251
第 5 章？PowerPoint 2016 应用 / 255
5.1 母版编辑——制作企业模板文件 / 256
5.1.1 任务引导 / 256
5.1.2 任务步骤与实施 / 257
5.1.3 难点解析 / 267
5.2 演示文稿编辑——编辑企业宣传手册 / 269
5.2.1 任务引导 / 269
5.2.2 任务步骤与实施 / 270
5.2.3 难点解析 / 284
5.3 演示文稿动画编辑——编辑产品推介会 / 287
5.3.1 任务引导 / 287
5.3.2 任务步骤与实施 / 288
5.3.3 难点解析 / 303
5.4 相关知识点拓展 / 308
5.4.1 模板、主题、版式和母版的关联 / 308
5.4.2 合并形状 / 310
5.4.3 地图数据的可视化 / 316
5.4.4 幻灯片动画 / 319
5.4.5 PowerPoint 与 Word、Excel 之间的协作 / 322
5.4.6 PPT 转换为长图片 / 324
5.4.7 幻灯片放映与导出 / 326

陈雪，广州工商学院计算机文化基础教研室主任，骨干教师，双师型教师。广东省高等学校大学计算机课程命题委员，承担全国高等学校计算机水平考试命题工作，研究方向为计算机基础教育，计算机应用。具有丰富的实践教学经验，曾获学院说课比赛二等奖，主持和参与多个科研项目，主讲专业课程10余门，公开发表学术论文多篇，主编教材8部。

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