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创新创业教程

书号:9787113265588 套系名称:普通高等学校创新创业教育“十三五”规划教材

作者:王艳茹 出版日期:2020-08-01

定价:45.00 页码 / 开本:228 /16

策划编辑:潘星泉 责任编辑:潘星泉 李学敏

适用专业:无 适用层次:本科,高职高专

课程类别:文化课 课程分类:公共课

配盘:无 配套教材:无

获奖情况:无

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内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  • 本书以教育部颁发的“创业基础”课程教学大纲为依据,增加创新思维和社会创业等内容,具有通俗性、新颖性、严谨性等特点,可读性、操作性强,符合线上线下混合教学的全课建设理念。本书着眼于理论知识和学生思考与行动的紧密结合,充分考虑学生的学习特点进行内容的组织和撰写。全书由11章组成,内容分别是创新思维、能力和方法,创业、创业精神和人生发展,创业团队,创业机会,创业市场和创业法律,创业风险,商业模式,创业资源,创业融资,创业计划,新企业开办与管理。
    本书适合作为普通高等院校创新创业课程的教材,也适合作为自主创业人员的参考用书。
    本书是作者根据多年的教学实践经验,采用EIP-CDIO 的先进理念,对计算机科学与
    技术专业的实践教学体系进行了深入的研究和探索。通过分析国内外CDIO 工程教育模式
    的研究现状,提出了基于EIP-CDIO 工程教育模式的计算机科学与技术专业的实践教学体
    系构建,依据CDIO 课程教学大纲,在5R 环境下构建校企合作产学研训四位一体的计算
    机类专业群的实践教学体系。
    
    本书适合作为普通高等院校计算机类相关专业的广大教师、教学管理人员的参考读物。
  • 2018年6月,教育部召开了新时代中国高等学校本科教育工作会议,吹响了建设“一流本科教育”的集结号。会上,教育部部长第一次提出“金课”的概念。同年8月,“金课”第一次写入教育部文件,强调课程是核心环节,解决的是教育最根本的问题。
    2019年10月31日,教育部正式发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号),对一流本科课程(“金课”)的建设内容和要求做了更明确的阐述。同时作为附件,发布了《“双万计划”国家级一流本科课程推荐认定办法》文件。在一流本科课程建设过程中,经过三年左右的时间(从2019年到2021年),建成万门左右国家级和万门左右省级一流本科课程,其中线上线下混合金课6 000门。
    建设教育部金课,培养富有创新思维、创业意识和创新创造能力的大学生,做好四个回归,真正教书育人,提升学生的综合素质,需要有好的教材做支撑。《创新创业教程》正是一本呼应一线教师教学需求、致力于和广大教师一起打造金课的教材。教材栏目设置充分体现金课“两性一度”——高阶性、创新性和挑战度的要求:内容层面通过课程配套视频中知识点的讲授,以及创意分享(创意分享是通过视频的形式分享给读者,读者可向编者发送Email索要视频作为教学和学习使用)、创业名言和故事思考等栏目,扩大知识的深度和广度;教学设计层面通过课堂活动、行动参与等项目增加研究性、创新性、综合性的内容,增加学生自主学习的教学安排,让学生加大学习投入;教学评价层面借助阅读提高、网络资源和学习资源,以及核心词汇和练习栏目的设置,加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价,强化阅读量和阅读能力考查,丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式,加强非标准化、综合性评价等,从多环节、多维度考察学生的学习投入、学习成果和差异化能力,激发其学习动力和专业志趣。
    本书基于“智慧教学”的理念,以参与式教学方法为抓手,以学生为中心设计学习目标、选择课堂活动,让学生通过探究式和个性化学习,从新的视角,采用批判性思维方式,充分运用学习技巧,积极参与课堂活动和课堂管理,提高其知识迁移能力,在软实力(思维和意识)提升的基础上,提升其硬实力(行动和实践)。
    本书以知识、能力和素养的提升为纬度,关注是什么、为什么、怎么做三个方面内容的传授,以及团队、机会、资源三个核心要素;注重基础知识、基本理论、基本流程和基本方法四个视角,实现创新思维、创业意识、创造能力和商业逻辑培养四个目标。
    本书关注人的成长和行动,设计了不同难度的课堂活动,可以根据学生的学习特点和能力有针对性地选择使用,因此,本书既适合于高等学校所有专业的学生,也适合于高职高专和中职的学生。所有层次经管专业的学生在学习过程中可以将其他课程中学到的关于商业的知识进行系统运用,对创意进行完整的逻辑验证;非经管专业的学生能够具备商业的基本知识,对创新思维和方法、创业意识和能力有一定的认知和了解,具备一定的商业逻辑,在日后的工作和生活中多一个“商业”的思考维度,从而做出更合理的决策。
    本书在编写过程中参阅了大量的文章和著作,在此向所有的作者致以最诚挚的感谢!同时感谢中国创业教育权威专家、博士生导师、中国青年政治学院副院长李家华教授在构思及成稿环节给予的大力支持,并亲自为本书作序荐。 
    本书视频是由河南机电职业学院李超老师团队负责录制与后期动画制作,再此一并表示感谢。
    由于时间仓促和编者自身的理论水平及实践经验有限,书中难免存在疏漏或不足之处,敬请广大读者批评指正,以便我们对本书做进一步的修改、补充和完善。编者的邮件地址为:wangyanrukab@126.com。
    编者
    2020年4月
  • 第一章创新思维、能力和方法1
    
    第一节创新概述2
    
    第二节创新思维8
    
    第三节创新能力15
    
    第四节创新方法20
    
    第二章创业、创业精神和人生发展27
    
    第一节创业及创业精神28
    
    第二节知识经济、创业能力与人生发展41
    
    第三章创业团队53
    
    第一节创业者54
    
    第二节创业团队组建70
    
    第四章创业机会87
    
    第一节创意和创业机会88
    
    第二节创业机会识别和评价92
    
    
    
    
    第五章创业市场和创业法律99
    
    第一节创业市场100
    
    第二节创业法律103
    
    
    第六章创业风险114
    
    第一节创业风险概述115
    
    第二节创业风险管理120
    
    第七章商业模式131
    
    第一节商业模式的概念和种类132
    
    第二节商业模式的设计和创新135
    
    第八章创业资源146
    
    第一节创业资源概述147
    
    第二节创业资源开发151
    
    第九章创业融资160
    
    第一节创业资金预测161
    
    第二节创业资金筹集167
    
    第十章创业计划181
    
    第一节创业计划撰写182
    
    第二节创业计划展示193
    
    第十一章新企业开办与管理201
    
    第一节新企业管理的特殊性202
    
    第二节新创企业管理207
    
  • 中国社会科学院大学