高等职业教育 > ---大类---

高职生职业生涯规划 与就业创业指导

书号:9787113266509 套系名称:“十三五”高等职业教育规划教材

作者:杨聿敏 出版日期:2020-05-01

定价:56.00 页码 / 开本:340 /16

策划编辑: 王春霞 责任编辑:王春霞 李学敏

适用专业:无 适用层次:无

课程类别:无 课程分类:无

配盘:无 配套教材:无

获奖情况:无

资源下载
教学课件(暂无) 教学素材(暂无)
习题答案(暂无) 教学案例(暂无)
教学设计(暂无) 教学视频(暂无)
内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  • 本书针对当前高职学生职业生涯规划及就业和创新创业而编写,旨在给予他们在学习、生活、职业生涯规划,特别是求职创业方面的指导帮助。全书内容包括职业基础知识、职业生涯规划概述、职业兴趣的培养、就业指导概述、就业形势与就业政策、就业心理准备、就业途径与就业信息、自荐材料的撰写、面试与应聘技巧、维护劳动权益与防范就业风险、应征入伍及其他选择、毕业生离校前的准备工作、走向社会前的思考、创新概述、创业认知、互联网创业等项目。
    本书适合作为高职类学校各专业的公共基础课教材,特别适合作为铁路类高职高专学校教材。
    
  • 目前,高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。随着大学毕业生人数逐年增加,我国就业形势已经日趋严峻,高职院校毕业生的就业问题已成为社会关注的热点问题之一。高职毕业生是国家的新型人才,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的重要力量。他们的职业生涯规划和创新创业成功是一个涉及全局的重大问题,这不仅关系到广大人民群众的切身利益,而且也直接影响经济发展与社会秩序的稳定,同时也对高职院校的生存与发展起到至关重要的导向作用。2017年国务院下发《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》,2019年教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知,早在2015年,国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出“大众创业、万众创新”,激发了人们创业、创新的热情,创新创业已经成为国家发展模式转型的关键。在此大背景下,我们编写了本书。
    学生在进行职业生涯规划时,既要考虑今后的职业发展方向,更要考虑自己的性格、能力、知识结构等因素,从而制订出现实、可行的职业规划。如果只进行职业生涯规划,不进行高职生学习生涯规划,那么职业生涯规划就会陷入空谈。
    随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和教育体制改革的进一步深化,高职院校毕业生“统包统分”的就业体制已成为历史。“双向选择,自主择业”的新就业模式已被广大高职院校毕业生广泛认可。通过网络招聘、人才劳务市场招聘等形式实现就业,是广大高职院校毕业生找工作的重要途径。本书分析了当前高职毕业生的就业形势以及国家关于毕业生的就业政策和相关法律,让毕业生明确就业前应做好哪些方面的准备工作;帮助学生熟悉和掌握就业程序、就业途径、面试技巧等知识;同时,注重培养学生高尚的职业理想、道德情操和正确的价值观,使他们形成健康的就业心态,引导他们正确地择业,从而为青年学生走向社会、投身自己热爱的事业、提升创业能力打好基础。
    创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育作为培养创业者的教育活动,其内核必然关注人的本质力量的培育和主体性的塑造,将人的自由与全面发展作为其核心的价值观,是创业教育的意义所在。创业的宗旨在于培养学生的创业技能与开拓精神,以适应全球化知识经济时代的挑战。
    本书由杨聿敏任主编,侯静、王健、蒙瑞萍、蒋晓燕、郑婷、郭佳、邵幼峰、白文江参编。项目一、项目二、项目三、项目五由杨聿敏编写;项目四、附录D由郭佳编写;项目六、项目七由侯静编写;项目八、项目十由王健编写;项目九、项目十三、附录A由蒙瑞萍编写;项目十一、附录B、附录C由邵幼峰编写;项目十二、附录F由白文江编写;项目十四、项目十五由蒋晓燕编写;项目十六、附录E由郑婷编写。
    本书以国家有关职业生涯规划、就业和创新创业政策为依据,紧密结合了高职生各方面实际情况,重点分析和阐述了高职毕业生求职择业所需要的各种知识和能力。本书包含部分铁路内容的篇章,更适合铁路类高职生使用。
    本书编写过程中,借鉴和参考了一些同类书籍、网络观点及专家、学者的著述与研究成果,在此,谨向其作者表示衷心的感谢。
    由于时间仓促、编者经验和水平有限,书中难免存在疏漏及不足之处,真诚欢迎专家、老师和广大同学提出宝贵意见,以利修订和完善。
    
                                                                 编  者   
                                                              2019年12月
    
  • 项目一  职业基础知识 1
    任务一  什么是职业 2
    任务二  职业理想与职业道德 7
    任务三  铁路职业道德基本规范 11
    项目实训练习 16
    项目二  职业生涯规划概述 17
    任务一  什么是职业生涯规划 18
    任务二  职业生涯规划的步骤 22
    任务三  职业生涯规划案例 29
    项目实训练习 32
    项目三  职业兴趣的培养 33
    任务一  什么是职业兴趣 34
    任务二  职业兴趣的类型 36
    任务三  职业心理测量与职业类型选择 40
    项目实训练习 59
    项目四  就业指导概述 60
    任务一  就业指导的基本概念 61
    任务二  高职生就业制度的历史沿革 62
    任务三  在高职生中开展就业指导的必要性 64
    项目实训练习 66
    项目五  就业形势与就业政策 67
    任务一  当前高职生面临的就业形势 68
    任务二  高职生就业政策 75
    项目实训练习 89
    项目六  就业心理准备 90
    任务一  树立正确的择业观 92
    任务二  择业中的心理问题与调适 94
    任务三  提高自身素质,增强竞争能力 98
    项目实训练习 102
    项目七  就业途径与就业信息 103
    任务一  就业途径 104
    任务二  就业信息 110
    项目实训练习 115
    项目八  自荐材料的撰写 116
    任务一  自荐材料撰写的指导思想与类型 117
    任务二  自荐材料搜集整理与撰写 121
    项目实训练习 130
    项目九  面试与应聘技巧 131
    任务一  面试的准备 131
    任务二  面试中的应聘技巧 134
    任务三  女生求职技巧 139
    任务四  面试案例 143
    项目实训练习 151
    项目十  维护劳动权益与防范就业风险 152
    任务一  就业协议与劳动合同 153
    任务二  常见就业风险及预防 162
    任务三  案例分析 166
    项目实训练习 171
    项目十一  高职生应征入伍及其他选择 172
    任务一  高职生应征入伍 173
    任务二  高职生报考研究生的路径 179
    任务三  高职生出国深造 183
    项目实训练习 187
    项目十二  毕业生离校前的准备工作 188
    任务一  就业协议和劳动合同的签订 188
    任务二  毕业生离校手续办理与档案管理 199
    任务三  案例分析 203
    项目实训练习 205
    项目十三  走向社会前的思考 206
    任务一  转换角色,愉快走上工作岗位 207
    任务二  尽快适应社会 209
    任务三  在实践中实现人生的价值 211
    项目实训练习 215
    项目十四  创新概述 216
    任务一  创新在我国的提出 217
    任务二  创新的含义 220
    任务三  创新意识的培养 225
    任务四  创新方法 227
    项目实训练习 240
    
    项目十五  创业认知 243
    任务一  创业的基本知识 245
    任务二  创业精神 257
    任务三  创业政策与创业环境 260
    项目实训练习 263
    项目十六  互联网创业 267
    任务一  互联网创业趋势 267
    任务二  高职生互联网创业 273
    项目实训练习 282
    附录A  中华人民共和国就业促进法 283
    附录B  中华人民共和国劳动合同法 289
    附录C  中华人民共和国铁路法(2015年修正版) 300
    附录D  国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见 306
    附录E  铁路路风管理办法 312
    附录F  各铁路局集团公司简介 319
    参考文献 332
    
    
  • 杨聿敏,副教授 包头铁道职业技术学院教师
    
  • 本书以国家有关职业生涯规划、就业和创新创业政策为依据,紧密结合了高职生各方面实际情况,重点分析和阐述了高职毕业生求职择业所需要的的各种知识和能力