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信息化教学技术与技能训练

书号:9787113144388 套系名称:全国高等师范类院校教育规划教材

作者:张有录 出版日期:2012-04-02

定价:29.80 页码 / 开本:256 /16

策划编辑:杨勇 责任编辑:杜鹃

适用专业:无 适用层次:本科

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内容简介 前言 目录 作者介绍 图书特色
  •         本书是省级精品课程《信息化教学概论》的配套用书。内容分为信息化教学技术和技能训练两部分:第一部分内容包括图像媒体技术、数字音频媒体技术、视频媒体技术、虚拟现实与人工智能技术、社会性软件技术以及信息化教学资源集成开发技术等常用的媒体技术,着重从基本结构、工作原理、操作方法、保养维护等方面进行阐述;第二部分共设计了信息化教学技术应用能力训练、多媒体素材获取与处理、信息化教学资源设计与开发训练、信息化教学环境配置训练等四个模块,包含20个实训项目。本书旨在让学习者不仅学会相关工具软件和媒体的使用,更主要的是掌握信息化教学的技能,提高在教学方面创新性方法运用的意识与能力。

            本书适合作为高等院校现代教育专业的公共课程用书,也可作为教师信息化教学能力的培训教材,还可作为教育类其他专业的教材和参考书。
  •         信息技术在教育教学中的广泛应用,极大地推动了教育信息化快速发展。作为一名教师,如何在教育信息化面前得心应手、应对自如,如何通过提高自身的信息化水平来促进教学水平和教学能力,使之更能切合教学的实际与学生的需求等是广大教师热切关注的问题。信息化的教学技能是当代教师从业的核心技能之一,熟练掌握信息化教学的技术是发挥其水平的基本条件和根本保障,《信息化教学技术与技能训练》一书的写作正是基于这样的考虑。《信息化教学技术与技能训练》编写组成员以严谨、负责的态度,本着以人为本的原则和改革创新的精神,在深入了解基础教育教师需求的基础上,着手编写了本书。本书在内容编排上,根据我国教育信息化的发展水平,以常用数字媒体技术为重点,力图做到内容选择恰当、描述精练,强调自主学习和实践训练;在结构设计上,将媒体技术的阐述与技能项目训练融为一体。其目的在于不仅使学习者学会信息技术相关设备和软件的基本使用,更使其掌握应用技能,提高在教学方面创新性方法运用的意识与能力。

            作者根据多年信息化教学实践的经验与学习心得集体完成了本书的编写任务,同时参阅和引用了大量目前比较成熟的研究成果,有关著作和文章已在参考文献中列出;一些来自网络的资料由于无法确定作者身份,在参考文献中以网络地址的方式给出,在此表示衷心的谢意。本书是省级精品课程《信息化教学概论》(http://www.hxu.edu.cn/)的配套教材,配有电子学习包,可联系出版社索取。

            本教材由两部分内容组成:第一部分介绍信息化教学的技术,内容包括图像媒体技术(杜建荣编写)、数字音频媒体技术(张有录编写)、视频媒体技术(张潇编写)、虚拟现实与人工智能技术(杜建荣编写)、社会性软件技术(张潇编写)以及信息化教学资源集成开发技术(王国俭编写)等,这部分内容着重从基本结构、工作原理、操作方法、保养维护等几个方面进行阐述;第二部分为技能训练(郭炳编写),共设计了信息化教学技术应用能力训练、多媒体素材获取与处理、信息化教学资源设计与开发训练、信息化教学环境配置训练等四个模块。

            全书由张有录教授担任主编,负责总体策划与结构设计、统稿、审稿和定稿工作。由于作者水平有限,在编写过程中难免有疏漏和不当之处,欢迎各位专家及读者不吝赐教,以使本书得到不断完善和提高。

    编  者  
    2011年12月
     

  • 第一章  图像媒体技术 1
    第一节  数码照相机 1
    一、数码照相机的基本结构 1
    二、数码照相机的工作原理 4
    三、数码照相机的基本参数 5
    四、数码照相机的种类 7
    第二节 数字投影仪 8
    一、投影仪的类型 8
    二、投影仪的工作原理 9
    三、投影仪的技术指标 11
    第三节  视频展示台 13
    一、视频展示台的基本结构和工作原理 13
    二、视频展示台的类型 13
    三、视频展示台的技术指标 14
    第四节  扫描仪 16
    一、扫描仪的基本结构 16
    二、扫描仪的工作原理 17
    三、扫描仪的核心部件 18
    四、扫描仪的种类 19
    五、扫描仪的技术指标 21
    第五节  打印机 22
    一、打印机的类型 22
    二、打印机的结构 23
    三、打印机的工作原理 27
    第六节  图像信息的数字化处理 29
    一、计算机处理图像的类型 29
    二、图像信息的获取方法 29
    三、计算机处理图像的格式 30
    四、图像格式转换 32
    五、图像压缩 33
    思考练习 34
    第二章  数字音频媒体技术 35
    第一节  数字录音媒体 35
    一、录音媒体的分类、特点 35
    二、激光唱片与激光唱机 35
    三、数字录音机 37
    四、计算机录音技术 39
    第二节  话筒、多媒体音箱和数字功放 40
    一、话筒 40
    二、多媒体音箱 42
    三、数字功放 44
    第三节  数字音频工作站 46
    一、数字音频工作站的构成 46
    二、数字音频工作站的特点 47
    三、数字音频工作站的管理与维护 49
    第四节  数字广播技术 50
    一、数字广播概述 50
    二、数字广播在我国的发展 50
    三、数字网络广播系统技术 51
    四、基于校园网络的数字广播系统简介 52
    第五节  音频信息的数字化处理 53
    一、数字音频信息的获取方法 54
    二、数字音频信息的存储格式 54
    三、数字音频信息的格式转换 55
    思考练习 57
    第三章  视频媒体技术 58
    第一节  数码摄像机技术 58
    一、数码摄像机的基本结构 58
    二、数码摄像机的工作原理 59
    三、数码摄像机的主要参数 59
    第二节  刻录机技术 62
    一、刻录机概述 62
    二、光雕刻录机 63
    三、刻录机的基本参数 65
    第三节  电子白板技术 68
    一、复印式电子白板 69
    二、交互式电子白板 69
    第四节  闭路电视技术 71
    一、卫星电视接收系统 71
    二、有线电视系统 74
    第五节  视频信息的数字化处理 75
    一、视频信息的数字化处理原理 75
    二、数字视频信息的获取方法 76
    三、数字视频信息的存储格式 76
    四、数字视频教学信息的格式转换 78
    五、数字视频教学信息的压缩 78
    六、数字视频信息的播放 79
    思考练习 79
    第四章  虚拟现实与人工智能技术 80
    第一节  虚拟现实技术 80
    一、虚拟现实的概念 80
    二、虚拟现实技术表现手段与其他形式的比较 80
    三、虚拟现实的特征及种类 81
    四、虚拟现实系统的构成 82
    五、虚拟现实在教学中的应用 83
    第二节  人工智能技术 85
    一、人工智能的概念 85
    二、人工智能的研究与应用领域 86
    三、智能代理 88
    四、基于Agent的网上协作学习环境 90
    思考练习 93
    第五章  社会性软件技术 94
    第一节  社会性软件概述 94
    一、社会性软件的含义 94
    二、社会性软件的理论基础 94
    三、社会性软件的功能 95
    四、社会性软件的构成要素 96
    五、社会性软件分类 97
    第二节  BBS、即时通信(IM) 97
    一、BBS与教学的概念 97
    二、即时通信(IM) 99
    第三节  博客、维客、播客 101
    一、web 2.0简介 101
    二、博客概述 102
    三、维客 103
    四、播客 105
    第四节  Moodle教学管理平台 106
    一、Moodle的基本概念 106
    二、Moodle的特征 107
    三、Moodle的主要功能 107
    四、Moodle中的资源 109
    五、Moodle中的活动 109
    六、Moodle中课程组织的方式 110
    七、Moodle评价 111
    思考练习 112
    第六章  信息化教学资源集成开发技术 113
    第一节  多媒体课件设计基础 113
    一、多媒体课件概述 113
    二、多媒体课件的创作环境 115
    三、多媒体课件设计的原则 116
    四、多媒体课件设计创作的一般步骤 117
    第二节  多媒体课件设计与开发 118
    一、Authorware简介 118
    二、多媒体元素图标 121
    三、擦除、等待和群组(映射)图标 126
    四、运动图标 129
    五、判断(分支)图标 132
    六、交互图标 135
    七、导航图标 141
    八、框架图标 142
    九、计算图标 144
    十、知识对象、库和模块 145
    十一、程序的打包发行 146
    第三节  电子教案设计与开发 147
    一、电子教案的定义及其特点 147
    二、电子教案的制作流程 148
    三、电子教案的制作工具 150
    四、PowerPoint 2003的基本使用 151
    第四节  专题学习网站设计与开发 162
    一、专题学习网站概述 162
    二、专题学习网站构成 162
    三、专题学习网站的规范要求 163
    四、专题学习网站的设计与开发 164
    第五节  网络课程设计与开发 165
    一、网络课程概述 165
    二、网络课程的构成 166
    三、网络课程开发的基本原则 166
    四、网络课程开发的基本过程 167
    五、网络课程开发的注意事项 168
    思考练习 168
    第七章  技能训练 169
    模块一  信息化教学技术应用能力训练 169
    技能训练一  数码照相机的使用 169
    技能训练二  数码摄像机的使用 171
    技能训练三  刻录机的使用 173
    技能训练四  扫描仪的使用 178
    技能训练五  打印机的使用 180
    技能训练六  数码投影仪的使用 192
    技能训练七  电子白板的使用 194
    模块二  多媒体素材获取与处理 196
    技能训练八  图像素材的获取与处理 196
    技能训练九  音频素材的获取与处理 202
    技能训练十  视频素材的获取与处理 206
    模块三  信息化教学资源设计与开发训练 210
    技能训练十一  多媒体课件设计与开发 210
    技能训练十二  网络课件设计与开发 213
    技能训练十三  专题学习网站设计与开发 222
    技能训练十四  电子教案设计与开发 223
    模块四  信息化教学环境配置训练 225
    技能训练十五  社会性软件学习环境的规划设计与配置 225
    技能训练十六  多媒体教室的规划设计与配置 227
    技能训练十七  网络教室的规划设计与配置 230
    技能训练十八  微格教室的规划设计与配置 236
    技能训练十九  校园广播系统的规划设计与配置 239
    技能训练二十  闭路电视系统的规划设计与配置 242
    参考文献 246