大学计算机基础（Windows 7+Office 2010）
书号：9787113141738 套系名称：21世纪高等学校计算机公共基础课规划教材
作者：刘文平 出版日期：2012-03-01
定价：36.00 页码 / 开本：312 /16
策划编辑：吴宏伟 刘丽丽 责任编辑：吴宏伟 马洪霞
适用专业：无 适用层次：高等院校
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本教材在编写时，注重对学生掌握计算机应用能力的培养，详尽和全面地介绍了Windows 7和Office 2010版的知识。凡购买本教材，都可以向编者申请免费使用本教材的网络自主学习平台。这个平台上有本教材近300个知识点的学习视频，150个可操作知识点的在线测试、单元学习、强化训练、模拟考试和职场实训等学习模块。教师可以根据学生的学习情况，了解和解决学生在学习中的难题。
通过学习本教材，可使学生掌握计算技术，提高信息运用能力与Office应用能力。全书共分7章，第1章介绍计算机系统的基本概念和计算技术的有关知识。第2章介绍Windows 7操作系统、计算机系统应用及应用软件的使用。第3、4、5章分别介绍2010版的Word、Excel 、PowerPoint的应用。第6章介绍信息、信息能力和信息技能的应用。第7章介绍网络自主学习平台的使用方法。
本 书适合作为高等院校非计算机专业大学计算机基础课程的教材，也可作为网络学院、继续教育学院学生学习大学计算机基础课程的教材。2010年我们编写了《大学计算机基础（第三版）》后，有些学校还要求我们编写Office 2010版的教材。正是基于这种需求，我们编写了本书。
我在长期从事计算机教学中，深感要发展中国的自主知识产权的操作系统和办公软件的重要性。2006年，我就大学计算机公共课程的教学改革提出了自己的思考。大学非计算机专业的计算机公共课程的教学，应该以提高大学生在专业方向的计算机应用能力为教学改革的方向。其具体的措施是将“大学计算机基础”的教学改革作为在网络教学平台支持下的自主学习和课堂教学相结合的教学方式。其次是摈弃以掌握一门程序语言为评定学生计算应用能力为依据的教学传统，改为加强学生在本专业中实际应用计算机基础知识和操作能力的培养，如学会使用与本专业有关的计算机应用软件，培养学生掌握和应用信息的能力。最后是学校要大力提高计算机公共课程中计算机专业课程的选修范围和教学深度，为希望学习计算机专业课程的非计算机专业的学生提供学习的机会。这个大学计算机公共课程教学改革的思路，得到越来越多的教师和学校的认同。
我们编写《大学计算机基础》的宗旨是“全面”和系统地提高学生的计算机应用能力。2010版的《大学计算机基础》，也遵循这一宗旨，力求将Windows 7和Office 2010知识较系统地介绍给大家。该宗旨顺应了广东省高校计算机公共课程改革的方向。
2008年，我的同事开发了《大学计算机基础》网络教学和学习平台。这个平台是一个共享共建的具有实时控制教学轨迹的网络平台，为学校管理者、老师和学生记录了教学轨迹。学生通过网络，可在线学习《大学计算机基础》所有的知识点视频，并进行在线知识点的操作测试，与同学、老师交流学习体会。教师通过网络，可实时掌握学生的学习和操作测试数据，针对学生学习中存在的问题进行讲解和测试，实现教学“轨迹”的实时控制。
近三年来，广州大学、华南师范大学、广东机电职业技术学院、广东商学院等很多广东省高校在计算机公共课程教学改革过程中使用了这个平台，他们的共同体会是，大学计算机公共课程教学改革中使用《计算机应用基础》网络教学平台后，节省了教学资源（大多采用了自主学习的模式，或分类别的教学模式），提高了学生的计算机应用能力和自学能力。我们特别希望教师通过平台的在线控制，有意识地掌握和提高学生在线学习和在线测试的进度和强度，重点帮助操作测试成绩相对落后的学生。在参加第三方的期末考试的成绩对照中，学生的“大学计算机基础”课程考试（操作试题占大多数）成绩与没有进行教学改革和使用平台之前相比，合格率和平均成绩都提高不少。更可喜的是，通过自主学习，学生以往的“被动学习”思想得到改变，主动学习、寻求问题解决方案的能力得到培养和加强，这使我们倍感欣慰。
本书在第7章特别介绍了网络教学和学习平台学习的指导建议。凡购买本教材的学校，均可与我们联系免费使用本网络平台，电话020-85213800，联系人赖建锋老师。
本书适合本科院校、成人教育学院和网络教育学院的学生使用。推荐学时45～72学时。对于高职院校的教学，我们建议采用教师重点教学，网络平台学习相结合的教学方式，让出更多的时间给学生自己利用平台学习。本书不配实验教材，因为网络平台就是一个很好的“实验指导”，“职场实训”就是一个很好的案例教学章节。
本书由刘文平、郑德庆策划和编写目录；郑德庆审定全书，并参加部分章节的编写。本书第1章由谭共志编写，第2章由刘冬杰编写，第3章由熊芳敏编写，第4章由李利强编写，第5章由杜瑛编写，第6章由王会编写，第7章由赖建锋、陈自琛编写。本书在编辑过程中得到广东省高等学校教学考试管理中心的梁武、赖建锋、陈自琛、林永怡的建议和帮助，也得到华南师范大学李丽萍、李桂英、杜弦杰、陈子森的帮助，藉此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免会有缺漏与不足，恳请读者批评指正。
郑德庆
2012年1月
第1章 计算机概论 1
1.1 计算机概述 1
1.1.1 计算机发展史 2
1.1.2 计算机系统的组成 3
1.1.3 计算机的工作原理 6
1.2 数制和信息编码 7
1.2.1 数制的概念 7
1.2.2 不同数制间的转换 7
1.2.3 信息存储单位 10
1.2.4 常见的信息编码 11
1.3 个人计算机 12
1.3.1 个人计算机的硬件组成 12
1.3.2 个人计算机的主要性能指标 21
1.3.3 个人计算机的选购 21
1.3.4 台式计算机的组装 22
1.4 计算机网络基础 24
1.4.1 计算机网络简述 24
1.4.2 数据通信基础知识 26
1.4.3 计算机网络的组成 29
1.4.4 C/S结构与B/S结构 30
1.4.5 计算机网络新技术 30
1.5 数据库的基本概念 32
1.5.1 数据与数据处理 33
1.5.2 数据的组织级别 33
1.5.3 数据库系统的构成 33
1.5.4 数据库管理系统 34
1.6 程序设计基础 34
1.6.1 程序设计的概念 34
1.6.2 程序设计方法 35
1.6.3 程序设计语言 35
1.6.4 软件开发过程 36
1.7 多媒体技术基础 36
1.7.1 多媒体技术概述 36
1.7.2 多媒体技术的应用 38
1.7.3 流媒体技术概述 39
1.8 计算机安全 41
1.8.1 计算机病毒 42
1.8.2 网络黑客 43
1.8.3 计算机病毒和黑客的防范 44
第2章 Windows 7操作系统 46
2.1 Windows 7基本概念 46
2.1.1 Windows 7基本操作 46
2.1.2 键盘和鼠标的使用 51
2.2 美化桌面 53
2.2.1 桌面的组成 53
2.2.2 调整桌面的操作 54
2.3 配置计算机的硬件和软件 57
2.3.1 添加和删除程序 58
2.3.2 安装和使用打印机 59
2.3.3 在计算机中添加新硬件 61
2.4 管理文件 64
2.4.1 文件和文件夹的概念 64
2.4.2 “计算机”和“资源管理器” 65
2.4.3 文件和文件夹的管理 67
2.4.4 压缩文件 74
2.5 优化计算机 75
2.5.1 整理磁盘和磁盘碎片 75
2.5.2 Windows优化大师应用 77
2.6 常用应用软件操作 78
2.6.1 虚拟光驱 78
2.6.2 多媒体播放（Media Player） 79
2.6.3 Windows Media Center 80
2.6.4 Flash播放器 81
2.6.5 PDF阅读 82
2.6.6 图片处理 83
2.6.7 截图工具 84
2.6.8 闪存盘的使用 84
2.6.9 刻录机的使用 86
第3章 文稿编辑软件Word 2010 87
3.1 Word 2010概述 87
3.1.1 Word 2010的窗口组成 87
3.1.2 Word 2010自定义“功能区”设置 93
3.1.3 Word 2010文件保存与安全设置 94
3.1.4 Word 2010“选项”设置 96
3.2 Word文稿输入 98
3.2.1 页面设置 99
3.2.2 使用模板或样式建立文档格式 101
3.2.3 输入特殊符号 103
3.2.4 输入项目符号和编号 104
3.2.5 使用“自动更正”、“剪贴板”或“自动图文集”实现字符快速输入 107
3.2.6 套打相同格式的简单文稿——邮件合并应用 109
3.3 文档编辑 110
3.3.1 编辑对象的选定 111
3.3.2 查找与替换 111
3.3.3 文档复制和粘贴 113
3.3.4 分栏操作 115
3.3.5 首字（悬挂）下沉操作 116
3.3.6 分节和分页 116
3.3.7 修订的应用 117
3.3.8 拼写和语法改正及文档字数统计 119
3.3.9 中/英文和英/中文在线翻译 119
3.4 文档格式化 120
3.4.1 字符格式化 120
3.4.2 段落格式化 123
3.4.3 使用“样式”格式化文档 125
3.4.4 快速设置图片格式 129
3.4.5 底纹与边框格式设置 131
3.4.6 页面格式化设置 133
3.5 在文档中插入元素 135
3.5.1 插入文本框 136
3.5.2 插入图片 138
3.5.3 插入SmartArt图 145
3.5.4 插入公式 148
3.5.5 插入艺术字 150
3.5.6 插入超链接 150
3.5.7 插入书签 151
3.5.8 插入表格 152
3.5.9 插入图表 158
3.6 长文档编辑 158
3.6.1 为文档应用主题效果 159
3.6.2 页码 161
3.6.3 页眉与页脚 161
3.6.4 脚注与尾注 162
3.6.5 目录与索引 164
第4章 数据统计和分析软件Excel 2010 168
4.1 Excel 2010基础 168
4.1.1 Excel 2010工作表 168
4.1.2 Excel 2010基本概念 169
4.1.3 Excel 2010基本操作 171
4.2 工作表数据输入与工作表格式化 176
4.2.1 工作表数据输入基础 176
4.2.2 文本输入 177
4.2.3 数字输入 177
4.2.4 公式和函数输入 179
4.2.5 创建迷你图 184
4.2.6 提高数据输入正确性和效率的方法 185
4.2.7 工作表格式化 191
4.3 工作表的数据统计和分析 193
4.3.1 数据统计与分析概述 193
4.3.2 学生成绩的统计分析——统计函数、IF函数、BANK函数、排序、
筛选的应用 194
4.3.3 职工工资的统计分析——日期函数和分类汇总的应用 202
4.3.4 销售记录表的制作和分析——VLOOKUP函数和数据透视表的应用 204
4.3.5 银行存款利息计算——财务函数应用 208
4.3.6 购房贷款、银行利息计算——模拟运算表应用 209
4.3.7 销售表合并统计计算——报表合并计算应用 211
4.3.8 学生成绩表统计分析——数据统计分析应用 212
4.4 Excel图表应用 216
4.4.1 图表概述 216
4.4.2 图表建立操作 217
4.4.3 图表编辑和格式化 218
4.4.4 复杂图表 219
第5章 演示文稿软件PowerPoint 2010 221
5.1 PowerPoint 2010概述 221
5.1.1 PowerPoint 2010常用术语 222
5.1.2 PowerPoint 2010窗口界面 223
5.1.3 PowerPoint 2010视图方式 224
5.1.4 演示文稿的基本操作 227
5.2 PowerPoint 2010演示文稿的制作 231
5.2.1 演示文稿的插入元素操作 231
5.2.2 演示文稿的编辑 237
5.3 PowerPoint 2010演示文稿的放映 241
5.3.1 演示文稿放映概述 241
5.3.2 设置幻灯片放映的切换方式 242
5.3.3 设置幻灯片的动画效果 242
5.3.4 设置幻灯片的超链接效果 245
5.3.5 幻灯片的放映控制 246
5.4 一个亚运会幻灯片的制作案例 250
5.5 幻灯片制作的高级技巧 256
第6章 信息检索和网络信息应用 259
6.1 信息和信息能力 259
6.1.1 信息和信息能力概述 259
6.1.2 大学生信息素养的基本要求 261
6.2 认识与接入Internet 261
6.2.1 Internet基本概念 262
6.2.2 ADSL方式接入Internet 263
6.2.3 多用户共享宽带上网 266
6.3 浏览Internet 268
6.3.1 在Internet浏览器中获取信息 268
6.3.2 使用Internet信息检索 270
6.3.3 Internet 优化操作 272
6.4 文件的下载与上传 273
6.4.1 认识不同的下载方式 273
6.4.2 使用迅雷工具下载文件 275
6.5 即时通信与网络交流 276
6.5.1 电子邮件通信 276
6.5.2 电子邮件的使用 277
6.5.3 即时通信软件——腾讯QQ 279
6.5.4 BBS——网上讨论区 285
6.5.5 博客 285
6.5.6 微博 287
第7章 网络自主学习平台 290
7.1 网络自主学习平台系统的运行与登录 290
7.1.1 网络学习平台系统学生客户端运行条件 291
7.1.2 网络自主学习平台登录与设置 291
7.2 网络平台的学生学习模块 293
7.2.1 知识点学习 294
7.2.2 作业 295
7.2.3 单元测试 296
7.2.4 强化训练 297
7.2.5 综合测试 298
7.2.6 职场实训 299
7.2.7 讨论区 299
7.2.8 统计信息 301
参考文献 302