本书以计算机的组装与维护知识为主线，按照项目化、任务驱动教学法组织教学内容，突出情境导入的教学理念。主要内容有计算机概述，计算机的组装，设置BIOS，安装系统软件与应用软件，计算机的外设与其他存储设备，家庭、办公网络，计算机的优化、维护与安全等知识。理论部分表达清晰，通俗易懂；实践操作部分突出实际动手能力的培养，很好地贯彻了培养技能应用型人才的指导思想。

        

        本书适合作为中职、高职高专学校计算机专业的教材，也可作为计算机爱好者的自学参考书，以及计算机培训班的教学用书。

        市场经济的迅猛发展，信息技术的飞速进步，要求职业教育培养出面向市场的技术应用型的技能人才。新的职业教育课程的设计要求：教师要以职业活动为导向，以素质为基础，突出能力目标，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，设计出知识、理论、实践一体化的课程。



        按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标，我们培养的学生除应具有良好的职业道德、职业素质、熟练的职业技能外，还应具有必要的、精选的专业理论和专业应用知识。在中职学校的课程教学过程中，必须把培养学生动手操作的能力和自我学习运用知识的能力放在突出的位置，以保证学生毕业走上工作岗位后的可持续发展。



        包头财经信息职业学校的课程教学改革正是基于上述理性思考和现实状况而开展的。我校的专业建设也正是从课程教学改革入手逐步展开的。职业学校的学生不是泛泛地被动接受知识、积累知识，而是要学习实用就业技能，掌握在未来的职业岗位上解决遇到的现实问题的本领。所以，课程的技能目标问题是职业教育教学改革的核心问题。为此，我们制定了新的课程评价标准：课程突出技能目标，用项目任务训练学生的实际动手操作能力，要以学生为主体，也就是：能力目标——任务训练——学生主体。



        本套教材及上机指导与习题，是我校职业教育课程教学改革的成果之一，是计算机与信息技术系和兄弟院校精英教师们理论与实践的结晶。教材中所列的教学案例，阐述的观点、方法既是校本教研的成果，也是我们实践经验的总结。



        感谢历史，将我们送入了飞速发展的信息时代；感谢高度发达的科学技术，为我们撑起了广袤的信息天空；感谢有远见卓识的人们，为我们架起了可以飞向信息天空的平台；感谢参与编写本套教材及上机指导与习题的老师们；也感谢对本套教材及上机指导与习题给予大力支持的同仁们；更感谢侯冬梅教授的亲切关怀和无私支持。



        由于时间有限，加之编者水平有限，书中难免存在不足和疏漏之处，恳请广大师生不吝赐教，提出宝贵意见和建议，以便我们更好地改进。

编  者   

2011年11月

项目一  计算机概述 1

任务一  计算机的发展简史 1

任务二  计算机系统的组成 3

项目二  计算机的组装 7

任务一  安装主板 7

任务二  安装CPU 17

任务三  安装内存 22

任务四  安装磁盘 25

任务五  安装光盘驱动器 28

任务六  安装显卡 31

任务七  安装声卡 34

任务八  安装网卡 37

任务九  连接驱动器的数据线和电源线 39

项目实训  写出装机方案并进行硬件组装 47

项目三  设置BIOS 48

任务一  BIOS的基础知识 48

任务二  BIOS中标准CMOS功能设定 51

任务三  BIOS中高级BIOS功能设定 53

项目实训  在计算机中设置BIOS 56

项目四  安装系统软件与应用软件 57

任务一  对磁盘进行分区与格式化 57

任务二  安装Windows XP操作系统 66

任务三  安装Windows 7操作系统 80

任务四  安装驱动程序 88

任务五  安装常用的应用软件 96

项目实训  在计算机上安装常用的应用软件 103

项目五  计算机的外设与其他存储设备 104

任务一  鼠标和键盘的接口与分类 104

任务二  扫描仪的使用 107

任务三  CRT和LCD显示器的技术指标 112

任务四  打印机的安装与使用 115

任务五  外置式存储器的种类 124

项目实训  外设的安装与使用 126

项目六  家庭、办公网络 127

任务一  网络设备的认识 127

任务二  计算机网络的组建 130

任务三  利用ADSL Modem上网 136

项目实训  使一个宿舍的4台计算机共享上网 140

项目七  计算机的优化、维护与安全 141

任务一  计算机的优化 141

任务二  计算机的维护与故障维修 161

任务三  使用360杀毒软件 168

项目实训  对计算机进行优化和安全设置 174

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